-
「合格する」と思い続けて「合格をつかむ」学び〜羽柴秀吉「負ける負けると思えば負け、勝つ勝つと思えば勝つものなり」・点数や偏差値に向かう「ポジティブな気持ち」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「合格する」と思えば合格する！ -
自分ノート作成のメリット〜世界で自分だけのノート・まとめノート作成と個性・思考の整理と記述の学び・「理解して書く」よりも「書いて理解」する姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
ノートに自分でどんどん書いて・描く -
子ども大人も楽しい恐竜の化石発掘体験〜その場だからこそ得られる体験・「質問する」大事さ・博物館近くで発見した「化石発掘体験」・予定変更と旅の醍醐味〜｜福井県立恐竜博物館2・子どもと旅
博物館などで専門家に質問して学ぶこと -
親も子どもと一緒に早起き〜声に出して生まれる「新たな気づき」・「早起き算数+着実な復習」で学力増強・親が一緒で安心する子ども・親も学びのきっかけに〜｜中学受験
子どもと一緒に大人も早起きして、新たな発見 -
飛び級して東大医学部へ進級した森鴎外〜超成績優秀だった鴎外・鴎外の子どもたちの「不思議な名前」・欧州への極めて強い憧憬を持った鴎外たち〜｜後藤新平22・人物像・能力
東大医学部を「飛び級」して優秀な成績で卒業した森鴎外 -
日露戦争の流れ 4〜大日本帝国とロシア帝国・満州軍の総指揮者児玉源太郎の狙い・旅順の死闘と児玉の「常識外の作戦」・「バルチック艦隊」の登場〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
陸の「大山+児玉」と海の「東郷+秋山」 -
記述に強くなる考える思考力アップ方法〜「様々な人間模様」の歴史を楽しく学ぶ・早々に岐阜へ本拠地を移動した信長・本拠地の移動を続けた信長・幻の本拠地移動〜｜戦国大名の戦略4・中学受験・高校受験・大学受験
拠点を移動し続けた信長 -
私立中高の校風とカラー〜強化すべき学校の多様性・画一的な雰囲気の日本の国立大学・旧七帝大の成り立ち〜｜中学受験
私立中学のカラー -
「恐竜の世界」広がる福井県立恐竜博物館〜「人の往来」と「恐竜の往来」が盛んだった福井県・「卵の中の世界」と「卵の外側のかたち」を体験〜｜福井県立恐竜博物館1・子どもと旅
広がる巨大な「恐竜の世界」 -
活気あふれる麻布中高の文化祭〜「麻布らしい」個性派たち・文化部の活動が活発な麻布中高・2024年春の文化祭・不思議な味の麻布伝統の味の油そば〜｜2024麻布中高文化祭紀行1・中学受験
知的で「麻布らしい」個性溢れる文化祭 -
日露戦争の流れ 3〜日本とロシアに対する世界の視線・児玉源太郎の大戦略・自ら降格人事を強行して前線の総参謀長へ・日清戦争と西南戦争・維新の風雲を駆け抜けた志士たち〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
大山+児玉のコンビ -
徳川と薩摩〜魔術的薩摩・最強武士軍団会津と新撰組・爆発した「危険者集団」長州・徳川の優れた人物たち・榎本武揚と小栗忠順と川路聖謨と勝海舟〜｜山川捨松13・人物像・時代
徳川幕府の機構 -
「いつ文化祭に行くべきか」=「思い立ったらすぐ」〜久しぶりの武蔵中高記念祭訪問・2024年春の文化祭・仕口で組まれた力作「記念祭の世界」への入り口〜｜2024武蔵中高記念祭紀行1・中学受験
「志望校と自分の相性」を知ること -
過去問に取り組む姿勢〜早めに出題傾向を知る・出題問題の傾向・「取り組むべき相手」を知ること・過去問から学ぶ姿勢・「総合力を鍛える」学び方〜｜中学受験
過去問から、校風やカラーを体感 -
「来年の僕」や「未来の私」を楽しみに勉強〜子どもの「遊びたい」という気持ち・子どもへの親の理解・「人生初めての大試練」に向かう強い気持ち〜｜中学受験・高校受験・大学受験
少しずつ現実味を感じる中学受験〜大学受験への気持ち -
記述問題の書き方がわかる勉強法〜「相手が見えない」記述問題・記述問題を難しく考えない姿勢・「当事者になる」姿勢・織田信長の戦略と革新性を考える・信長になったつもり〜｜戦国大名の戦略3・中学受験・高校受験・大学受験
「織田信長になる」イメージ -
日露戦争の流れ 2〜日露開戦へ・幕末から明治の日本・大日本帝国とロシア帝国・巨人と極東の新興国・明治天皇に呼び出された伊藤博文の覚悟・奇兵隊の一兵卒へ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
伊藤にとっては「勝ち目のない」日露戦争 -
「すぐに過去問」で明確な目標理解して一歩先へ〜過去問はいつから・過去問から学ぶこと・苦手科目の過去問・無理に解かないでサッと見てみる〜｜中学受験・高校受験・大学受験
過去問から学ぶことと目標理解 -
江戸から現代東京へ〜家康入府前から現代東京への江戸大改造・江戸の発展と堀割・都市のインフラと河川と上下水道・水の流れと勾配〜｜江戸から東京へ14
江戸の急速な都市・街づくり -
重心・太さが一様でない棒：モーメント 1〜重心とは何か？・重心と中心・「なぜ？」と思う気持ち・アインシュタインとエジソン・重心は「つり合う」点・たくさんのモノの重心〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
重心・中心を考える姿勢 -
応用問題が解けるようになる勉強法〜補助線と答えの関係性・「共通する考え方」と「考え方の軸」を学ぶ発想・応用問題が「難しい」とき・基礎と応用の間に立ちはだかる「高い壁」〜｜中学受験・算数
「なぜ、こう考えるか？」を積み重ねる -
キラリと輝くスティムソン長官の瞳〜最先端物理学と超強力兵器・日本の猛烈な攻撃に慌てた米国・合理的な米国の発想「カラーコード」・対日戦とオレンジ計画〜｜ヘンリー・スティムソン13・人物像・エピソード
物理学と戦争 -
「偏差値」と志望校の選択〜日本の受験界で絶大な影響力持つ偏差値・偏差値と学校ランキング・「一つの指標」である偏差値・「伸びない」よりも大事なこと・受験生本人の個性〜｜中学受験・高校受験・大学受験
偏差値はひとつの参考程度の数字 -
算数の基礎固めと「早起き算数」〜「常在戦場」の気持ち・基礎を理解して応用へ・センスや「ひらめき」は不要・解法パターンの丸暗記ではなく考え方を理解〜｜中学受験・算数・高校受験・大学受験・数学
基礎力が非常に重要な算数・数学 -
「日本初の株式会社」亀山社中を作った坂本龍馬〜薩長同盟・仇敵西郷と手を結んだ桂小五郎・薩摩の動きを掴んだ新撰組・近藤勇と土方歳三〜｜山川捨松12・人物像・時代
薩長同盟と幕末の風雲 -
明治維新と東京招魂社〜靖国神社の成り立ち・日本人にとって「特別な存在」の靖国神社・多数の死者が出た明治維新〜｜日本の歴史と靖国神社1・中学受験・中学高校の学び・社会
日本の英霊たちが祀られた場所・空間 -
進学先の人生をゆっくり思い描く〜桜満開の入学式・「やりたいこと」を紙に書いてみる・まず考えて夢見ること〜｜進学先の中学での学び2
入学前後にゆっくり、落ち着いて考えられる貴重な「今」という時間 -
ドイツで驚愕した後藤新平〜森鴎外たちの西洋への強い憧憬・明治期の日本と欧州と米国・学問から国家の姿まで「丸ごと輸入」した日本・寺子屋と識字率〜｜後藤新平21・人物像・能力
欧州の学問への視線 -
日露戦争の流れ 1〜20世紀初頭の日露間の緊張・ウクライナ戦争と日露戦争・南方進出目論んだロシア・三国干渉とロシアのメッセージ・激突必死の日露関係・日露の国力の違い〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
ロシアと戦うことを強硬に主張する児玉源太郎 -
偏差値と小学生の教育〜低年齢化した中学受験の通塾開始時期・過熱化する中学受験界と小学生たち・小学校低学年の学びと本質的な学力・幅広い興味と好奇心〜｜中学受験と子どもの教育
「点数を上げること」ばかりが目標ではない本質的勉強 -
公式を理解して成績アップ〜かっ車の動きを実験観察する・実験を楽しむ姿勢・疑似体験から生まれる「学ぶ楽しみ」・実体験と疑似体験〜｜中学受験・理科・社会
実験する機会を大事に・楽しく -
シャボン玉の形はなぜ「まん丸」なのか〜揺らめく大きなシャボン玉・体を思い切り動かして楽しめる「虹のハンモック」と「雲の海」・昭和記念公園のお花見「七分咲きの桜」〜｜公園で楽しく学ぶ
大自然の中で大人も子どもも楽しい昭和記念公園 -
学力を上げる大事な姿勢「問題が解けなかった時はチャンス」〜エジソン「オーバーオールを着ている「チャンス」をつかむ・「もっと勉強しなければ」と焦る気持ちと学びへの姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
解けない問題があったら「チャンスだ！」とポジティブに -
中学受験における方針と様々な威人の生き様〜威人たちの若き頃と時代背景・「点数を上げること」と受験への具体的姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
偉人たちから学ぶ受験への道 -
理科の学力アップ・成績アップのコツ〜描く大事さ・動くモノが2つ以上ある時・動いているモノを止める「鉄則」への考え方・親も一緒に描いて考える姿勢〜｜中学受験・理科
大きく描いて、きちんと理解 -
成績アップにつながる体験〜日の出と理科の天体・色々興味を持つ大事さ・テスト以外に大事なこと・「学ぶことへの興味」から「学力の増強」へ〜｜子どもの教育
テストで点を取ること以外に本質的に大事なこと -
「遠い未来」よりも「近い未来」を楽しみに〜施設紹介の資料を読み込む・過ごす環境に思いを馳せる〜｜進学先の中学での学び1
新たな人生に膨らむ夢 -
おすすめ時事問題〜SDGs・陸の豊かさを守ろう・森林大国・日本の森林率・明治の「御雇外国人」の驚き・衰退続ける日本の林業・木造住宅と外国産木材〜｜中学受験・社会
日本の森林 -
暗記のコツと「中心となる学びの本」〜学びの軸をしっかり・理解しながら知識を増強・応用問題や記述問題も解けるように・大量に覚えなければならない理科と社会〜｜中学受験・社会
知識をしっかり構築する勉強法 -
東京大学の「健全度」偏差値〜衝撃の理科I類の偏差値・世界トップ校の「健全度」・世界の大学の女性の割合・世界トップ校における女性の割合〜｜中高の学びと未来
理数系に夢を持って欲しい女子中高生の方々 -
子どもの未来・大学受験とペーパー試験〜「自分の考えを見せる」記述式試験の姿勢・東大入試数学で教授陣が驚く「想定外の解法」〜｜中学入試と中学高校の教育4
算数のセンスと中学受験 -
後藤新平の医師としての矜持〜東大との対決・ただ一つの帝国大学・東京大学医学部と北里柴三郎・脚気論争と大秀才森林太郎・「別の顔」を持っていた森〜｜後藤新平20・相馬事件
東大の絶大な権威と東大医学部内の争い -
新幹線「はやぶさ」の速さをイメージと秒速〜小さく細かくして考える・新幹線の最高速度と流線型デザイン・新幹線とフランスTGV・様々ある高速道路の速度制限〜｜日常生活と理科・速さの話3
小さく考える -
女性も理学・工学の専門家を目指そう〜「普通」の大学環境目指して・京都大学「特色入試」で「女性枠」誕生・非常に少ない理学部工学部の女性・世界のトップ大学と異なる環境〜｜中高の学びと未来
京都大学の思い切った決断と女性の未来 -
中学高校のカラーの中で成長する子どもたち〜学校と塾の異なる役割・「子どもたちが成長する空間・場」の学校・「中高一貫校」と「高校入試実施校」・学校での様々な刺激〜｜進学先の中学高校での人生2
新たな進学先の校風・カラーを楽しみにする気持ち -
記述の書き方とコツ〜模範解答例に対する姿勢・模範解答例を作成するプロと小学生・「正しい一つの解答」より大事な「考える姿勢」〜｜中学受験
模範解答と自分の解答 -
この先の「中学高校での学び」を楽しみに〜「中学高校独自のカラー」に染まりながら個性確立・大事な「人生の軸」を持つ〜｜進学先の中学高校での人生1
入学先の学校の教育カリキュラム・施設などに思いを馳せる -
逮捕され牢獄へ向かった後藤新平〜相馬事件・大日本帝国憲法発布前夜の大混乱・陸奥宗光の政治判断と法廷闘争・超強力な「ザ・弁護士」星亨登場〜｜後藤新平19・人物像・エピソード
義侠心が災いへ -
社会が苦手な子どもの学力アップ勉強法〜「ただ暗記」ではなく写真で「イメージして理解」・「暗記」の地理と歴史・自分が好きな覚え方・「良い勉強法」を自分なりに選ぶ〜｜中学受験・社会
「別分野」だけど「接点が多い」地理と歴史 -
唇噛むスティムソン長官〜リメンバー・パール・ハーバー！・自信満々のマッカーサー・ウェストポイント陸軍士官学校首席卒・強力な本間雅晴司令官率いる日本陸軍・”I shall return”〜｜ヘンリー・スティムソン12・人物像・エピソード
マーカーサーの失態 -
記述式問題の対策とポイント〜自分なりのメモを書いて理解を深める・採点者が待っている答案・自分の考えを堂々と表現・採点基準をハッキリ公開する武蔵中・武蔵志望者必須の過去問集〜｜記述と思考力2・中学受験
メモを書いて思考を整理して、記述力と学力アップ -
中学受験経験した親の子どもへの励まし方〜得意科目から勉強・「子ども本人の主体性」の成長を促進するポジティブ姿勢・とても大変な中学受験の小学生・「異質な友達」との出会い〜｜中学受験の今と昔4
得意科目を増強して、自信をつける大事さ -
記述式問題の対策とコツ〜記述問題で思考力を増強・「思考力を判断したい」という記述問題出題者の考え・出来るだけ「考えていること」を簡潔に書く〜｜記述と思考力1・中学受験
「考える姿勢」を表現 -
算数・理科の成績アップ勉強法とポイント〜実物や写真は描いてみる・描いて発見する様々なこと・発明家や科学者の気持ち・学びを深化させる姿勢・楽しいテンションを学びへ・しっかりと理解する姿勢〜｜小学生・中学生・高校生の勉強と学び
「描くとわかること」と学力アップ -
医師から内務省官僚へ転身した後藤新平青年〜恩人の安場保和の娘との結婚とドイツ留学・北里柴三郎との出会い・内務省衛生局長へ〜｜後藤新平18・明治中期の日独
北里柴三郎との交友 -
中学受験は親子で「合格向けて一路邁進」〜中学受験のぜひ・少子化と中学受験生の増加・北欧式教育の良さ・「全く異なる対象」を比較する議論〜｜子どもの教育
中学受験に対する様々な考え方と「思い切ってやる」大事さ -
秒速で考える「速さ」の具体的イメージ〜だいたいの計算の考え方「桁を合わせる・近づける」・「だいたいの感覚」とテストの◯✖️・「考える自由」を持つ〜｜日常生活と理科・速さの話2
「だいたい」を考える大事さ -
中学受験経験した親の適切な子どもへの接し方〜高いテンションをキープ・自分で志望校を最終決定・受験勉強する「本当の目的」・点数では偏差値ではなく合格〜｜中学受験の今と昔3
子ども本人が志望校を最終決定する大事さ -
「自分の好きな科目」が自然と見つかる学び〜得意科目の発見と学びの進化と深化・英語の入学式と卒業式・OrientationとCommencement=始まり〜｜中学・高校での学び3
中高での学びと大学受験 -
アカデミックな武蔵中高の源泉〜山川捨松の優れた兄たち・もう一人の優れた兄健次郎・年の離れた優れた兄山川浩・討幕へ向かう薩摩・西郷隆盛と大久保利通の狙い〜｜山川捨松11・人物像・エピソード
兄の影響 -
「暗記」ではなく「知識を習得」の姿勢〜定石を学ぶ大事さ・天才たちも最初は「定石を身につけて自分なりに昇華」・暗記習得して新たな能力を磨く姿勢〜｜中学受験・社会・理科・算数
受験突破だけではなく、大事なステップの「知識を習得すること」 -
超大物・板垣退助に喧嘩を売った後藤新平青年〜大いなる強気と苦言・愛知県病院長へ出世・上下水道完備を強く推進・政界の超大物の治療〜｜後藤新平17・青年時代・医師
板垣退助自由党総理と後藤の因縁 -
子どもと一緒に古本屋へ〜「掘り出し物」が多い古書店・「自分が生まれる前」の本との「出会い」・古本に蓄積された歴史を感じる〜｜古本屋2・小どもの教育
古本と歴史 -
来年の受験に向けて〜第一志望校の決定と子どもの個性・直近の過去問に向き合う・目標をはっきり定める大事さ・「受験するときの僕・私」をイメージ〜｜中学受験
「来年の僕・私」のイメージ -
懸命に勉強続ける中高生の山崎直子と「夢の島」の子どもたち～バブルの宴の最中・マネーゲームとリクルート事件・光GENJIの登場・パラダイス銀河と飛鳥涼のコンセプト〜｜山崎直子17・高校生
しゃかりきコロンブスの夢の島 -
「歩く速さ」と「走る速さ」の具体的なイメージ〜「電車の速さ」と比較・電車の動きを観察・「だいたい」が大事な理科の現象のイメージ〜｜日常生活と理科・速さの話1
身近な電車の速さと人が歩く・走る速さを比較 -
周囲に積極的に提言する後藤新平青年〜未曾有の大戦争西南戦争・安場保和へ直談判・予防医学推進・内務省へ・長与専斎との出会い〜｜後藤新平16・青年時代・医師
予防への思い -
若き頃に初志貫徹したアインシュタイン〜無国籍のユダヤ人・土佐藩へ戻った龍馬の国籍との距離感と運命〜｜アインシュタイン12・高校生・エピソード
無国籍の自由と不自由 -
塾に通うメリット〜塾の友人と一緒に切磋琢磨・小学校の同級生とは異質な友達・「出題される問題のカラー・傾向」への効果的対策〜｜中学受験
塾の良い面 -
医学の将来を考え続けた後藤新平青年〜予防への目覚め・武士たちの希望の星西郷隆盛の出撃・西南戦争の巨大な衝撃・大阪へ・未曾有の大戦争と多数の死傷者を前に〜｜後藤新平15・青年時代・医師
西南戦争とコレラ -
第一志望校決定後に最初にすること〜「来年の自分」を具体的にイメージ・過去問に向き合う・「百戦危うからず！」の姿勢を早めに固める〜｜中学受験
「来年の僕（私）」を理解 -
中学受験した親と現代中学受験生の視点 〜昔の中学受験と今の中学受験の対策の違い・大事な「一題一題をきちんと理解する」姿勢〜｜中学受験の今と昔2
パターン化しないで「本質的な力」を育てる大事さ -
ちょっとした実験から子どもの好奇心育成〜理論よりも体験重視・色を混ぜる経験・「なぜ？」から生まれる本質的学力〜｜理科の教育
ちょっと実験が喚起する好奇心と本質的学力 -
超ベテランのスティムソン陸軍長官〜「ヒトラーと組んだ」日本への複雑な思い・陸軍には疎かったルーズベルト大統領・米国の対枢軸国の万全な体制・共和党の陸海軍長官〜｜ヘンリー・スティムソン11・人物像・エピソード
対日戦へ -
中学受験した親と「今の中学入試」 〜30〜40年前の中学入試問題と現代中学入試問題の難易度・昔と大きく変わらない中学受験の問題・基本をきちんとしっかりと学ぶ〜｜中学受験の今と昔1
基本をきちんと・しっかりと -
無国籍のアインシュタイン少年〜脱藩者坂本龍馬との比較・自由のメリットとデメリット・自由を満喫〜｜アインシュタイン11・高校生・エピソード
守られない自由の身 -
暗記のおすすめ勉強法〜暗記は無理に覚えようとしない・歴史の流れを理解して暗記・歴史上の人物を自分で想像してイメージ・「なぜだろう？」の姿勢と効果的記述対策〜｜中学受験・社会
歴史の裏側を自分で考えて、思考力アップ -
来年の中学受験に向けて〜受験生がまず最初にやるべきこと・第一志望校の入試問題を見たフィーリング重視〜｜中学受験
最初にやるべき事 -
心機一転医学部へ進学した後藤新平〜医学部での猛勉強・あり余るエネルギーを全て学びへ・若手の医師へ・征韓論争とガラガラになった明治新政府〜｜後藤新平14・青年時代・学歴
一点全てのエネルギーを勉学へ -
開かれる後藤新平の運命の扉〜安場保和との出会いと放任主義・気性の荒い後藤青年・問題児筆頭の若き頃・「賊」と言われて激怒・上京後すぐ仙台へ〜｜後藤新平13・青年時代・人物像
放任主義 -
自分が進学する学校が「自分にとって一番」の学校〜まずは親がしっかりする・長く入試が続く中「もう少しだけ頑張る」気持ち・長い人生の中の「一つの結果」〜｜中学受験
進学実績や偏差値よりも「合うか合わないか」 -
日本を甘く見ていたスティムソン長官〜米国の日本への視線・格下の日本・第二次世界大戦の日本と世界・「ヒトラー一派」の日本〜｜ヘンリー・スティムソン10・人物像・エピソード
格下の日本 -
入試が続く中のベストな気持ちの持ち方〜入試の結果に落ち込まない姿勢・「縁がなかったから次へ！」の強い気持ち・本当に行きたい学校へ〜｜中学受験
昨日に続いて、今日もまた新たな気持ちで受験へ -
続く中学受験へ向けて〜自分が合格する学校が一番・学校の校風とカラーと子どもの相性・気持ち切り替えて「この学校に行きたい」強い気持ち〜｜中学受験
「その学校の校風が我が子に合うと良いな」と気持ちを明るく -
新たな1日の始まり〜今日も精一杯やろう！・「今日は今日」と気持ち入れ替えて〜｜中学受験
最大限ポジティブな気持ちで入試を乗り切る気持ち -
確信持って合格へ向かう姿勢〜佐藤一斎「合格への道は自分で照らす」・一灯を頼んで自ら照らす「合格への道」・ポジティブな平常心・思い切り全力出し切る〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「自分の学力・今までしてきたこと」を頼りに道を照らす -
最後の最後に合格する大事な姿勢〜「絶対に合格！」の強い気持ち・志望校に対して抱くイメージ・戦艦武蔵と武蔵国・高いテンションをキープ・「行きたい！」と思うこと〜｜中学受験
強い気持ちが合格へ結実 -
試験当日の心構え〜「忘れてしまったこと」にこだわりすぎない・合格点を目指す姿勢・「思い出せること」に集中する姿勢・「忘れてしまったこと」が「フッと蘇ってくる」こと〜｜中学受験
記述は必ず答えて、全体を見渡して「出来る問題」は確実に -
超直前期は「紙と向き合う」姿勢〜書いて描いて考える・合格に直結する「完璧目指す」復習・苦手分野に対する姿勢・「苦手分野ばかり出題」の可能性はゼロ〜｜中学受験・高校受験・大学受験
紙と向き合って、書いてみる -
現代の視点から見た「神風特別攻撃隊の存在」〜当時の将兵の責務と思い・大和魂を具現化した神風特別攻撃隊の名称・歴史を力に転化・特攻の戦果と極めて甚大な損害を受けた米軍〜｜神風特別攻撃隊2・中学受験・社会
過去の大きな歴史の基礎知識を持って考える大事さ -
算数・数学で「取るべきライン」を確実に獲得する姿勢〜「試験時間があっという間」の算数数学・平常心で「実力を出し切る」こと・焦らずに全体を眺める戦略的思考〜｜中学受験・高校受験・大学受験
平常心で、実力を出し切る -
合格の秘訣と最大のポイント〜暗記より算数数学を固める姿勢・暗記を固める姿勢・「病気にはならない！」という強い意志〜｜中学受験・高校受験・大学受験
算数・数学の大事さ -
日本人の戦争観と神風特別攻撃隊〜時事問題など受験の基礎知識・戦後日本と「近い過去」の戦前・現代も生きるkamikaze・神風特別攻撃隊の初めての出撃とその後〜｜神風特別攻撃隊1・中学受験・社会
日米の絶大な戦力差を挽回する術の「これしかない」特別攻撃 -
時事問題が分かるようになるコツ〜多岐にわたる時事問題と理解すべきポイント・他の分野と関連づける・SDGsと時事問題・世界と日本の時事問題・広がる戦争と神風特別攻撃隊〜｜世界情勢と時事問題2・中学受験・社会
幅広い時事問題のポイントの理解と他の分野への応用 -
「不安な気持ち」を制して合格へ向かう姿勢〜挫折に次ぐ挫折を克服したリンカーン「あなたも出来るはず！」・米国を導いたリンカーン大統領・未曾有の大内戦南北戦争を指揮〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「僕（私）も合格できるはず！」と強い気持ちを持つ大事さ -
挫折を糧に志を持った後藤新平青年〜賊軍から復活目指す姿勢・仙台藩から胆沢県へ・新たな時代の幕開け・勝海舟が極めて高く評価した異才横井小楠・初代熊本藩主細川忠興と明智光秀〜｜後藤新平12・青年時代・人物像
挫折から
