前回は「理科の学力・成績アップ勉強法1〜理科の科目の性質・学習まんが・「好きな・得意な」分野を考える・勉強時間と他の時間〜」の話でした。
応用問題：「基本をしっかり理解」して広げるイメージ
バネ・てこ、電気などの「しっかりした考え方」から解く問題や実験問題がある理科。
これらの力学・電気の問題は「非常に基本的な話」をご紹介しています。
この辺の基本的な問題は
出来るんだけどさ・・・
応用問題が
難しいんだよね・・・
基本的なこと・原理がしっかり理解できていて、それを元に公式を理解・習得しましょう。
その視点に立って、応用問題を解けば、きっと応用問題に対する力が養われるでしょう。
応用問題に対して、
こういう問題は、
こう考えて・・・
と、パターン分けすると「キリがない」状況になります。
その「パターン化して学んで解く」姿勢だと、やるべき問題が「事実上無限にある」ことになります。
そう・・・
たっくさん問題やればいいんじゃない？
応用問題は、ある程度「訓練する」必要があります。
思考力をつける学び方：訓練と筋肉トレーニング
その「訓練する」時には、必ず「考えて、思考力が身につくような」勉強をしましょう。
そして、「筋肉トレーニング」をするような学び方は、やらないようにしましょう。
筋肉トレーニングも、プロ野球選手などが行うやり方には「奥が深い」タイプがあるでしょう。
一般的な、筋肉トレーニング（筋トレ）は、「ひたすら反復する」ことです。
漢字の練習や計算練習ならば、筋トレのように粛々と、淡々とやれば良いでしょう。
一方で、算数や理科の応用問題に対して、筋トレのように学ぶと思考が固まってしまうでしょう。
答えのみ・選択肢の問題は別として、記述等何らか書く方法の試験では、採点者は、
ああ、この志願者は
よく出来ているが・・・
「これはこう」というパターン化した
発想で学んできたな・・・
と一目でわかるでしょう。
小学生から「パターン化した学び」をした方が、将来大きく伸びる可能性は、ほぼありません。
テストや試験だけなら出来るようになるでしょう。
特に、御三家・最難関校の教員は、
こういう「パターン化した」発想を有する子は、
ちょっとな・・・
と考えるでしょう。
思考的問題と暗記問題
これらはイメージしてしっかり理解し「思考力を問う問題」を出来るようなると、理科の成績が安定するでしょう。
暗記も多い理科において、暗記は少しずつ固めましょう。
暗記に関しては、手法が様々あります。
「ノート形式の参考書で空欄埋めをして覚える」「カード形式で赤いなどの色フィルターで消える参考書で覚える」など。
自分が「覚えやすいやり方」が最も良いでしょう。
僕は、
赤いフィルターで覚えるのが好き・・・
私は、ノートに自分で
簡単にまとめると、頭に入る・・・
これは理科も社会も同様で、「本人に合う」やり方がベストです。
「どの方法が良いか」「どの勉強法がベストか？」に頭が行きがちな中学・高校・大学受験生。
そうした「方法論」に関する話は、書籍・メディアで多数出ています。
一方で、そうした方法論は「それぞれの個性に対して、最も合う」のがベストでしょう。
個性と「子どもそれぞれ」の学び方
小学校6年生になると、子どもにも様々な個性・指向性があります。
親が、
このやり方が評判が良いから、
これをやって！
と押し付けるのはやめましょう。
その「評判の良い方法」が合えば良いですが、合わないと、
この方法が
良いみたいだけど・・・
ちょっと僕には
合わない・・・
場合もあります。
それもまた、「その子の個性」です。
その結果、
僕って、
頭が悪いのかな・・・
と子ども自身が「悪い、勝手な勘違い」をしてしまうことの方が大問題でしょう。
子ども自身が、「自分がやりやすい」方法を早い段階で確立しましょう。
効果的暗記方法：書きながら覚える
参考書・教科書・テキスト等を使いながら、ぜひ「書きながら覚える」をやってみましょう。
書くと時間がかかります。
一方で、書いてみると不思議と頭に入りやすいです。
理科で「石灰水はアルカリ性」など暗記する性質があります。
それらは参考書等でもまとめられていますが、自分なりにまとめてみましょう。
アルカリ性同士は、いわば液体同士「お友達」なのです。
「お友達・似たもの同士は誰かな？」と書いてみるのも面白いでしょう。
自分でノートにまとめてもいいでしょう。
その時「ノートをきれいにまとめる・書く」ことはあまり意識しないで、「自分が分かれば良い」と考えましょう。
「まとめノートをきれいに作ろう」と考えると手が止まってしまうことがあります。
記録を作ったり、ノートにまとめるのは「自分のため」ですから、気軽に取り組んでみましょう。
ノートは「きれいにまとまっている」必要はなく、「学ぶためのプロセス」です。
「自分が理解して覚える・習得する」ことがノートにまとめることの最も大事なことです。
「きれいに・上手くまとめられなくてもいい」と気楽に始めてみましょう。
次回は下記リンクです。
