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国語「聞き取り試験」のポイント・考え方〜出題者の意図と国語能力・「聞き取り試験」の具体的対策・「聞き取り」の会話や文章の当事者のイメージ・「よく聞く」姿勢〜｜中学受験・高校受験・国語
スマホ・ネット時代の「適切に聞き取る」能力 -
学んだことを習得して学力アップ〜算数の問題集への効率的取り組み方・問題を「たくさん・全部解く」ではなく「選んで解く」姿勢・志望校の過去問をどんどん解いてみる姿勢〜｜中学受験・算数
ポイントを書こう・描こう -
「天王山」の夏を制覇〜天王山という山・「思い切りが良い」秀吉と「思い切りが悪い」光秀・超重要ではなかった天王山・全てを投入した秀吉と守りに入った光秀・全てを投入する気持ちで勝利の光目指して〜｜中学受験・高校受験・大学受験
真に夏を制覇して受験を勝ち抜き、勝利の光を目指す姿勢 -
記述問題への具体的姿勢・学び方〜試験の出題形式・スタイルと学び方・学校のカラーと校風への対応・今後増加する記述式・知識の量を追い求める前時代的試験・記述への苦手意識・考えたことを書いてみる姿勢〜｜中学受験
記述式は「自由な気持ち」から -
理科のおすすめ勉強法〜考えながら学ぶ姿勢と暗記・問題集を解いて暗記を増やす・問題集を「自分だけの参考書」に〜｜中学受験・理科
問題集を「自分だけの問題集」へ -
記述問題の難問が解けるようになる勉強法・コツ〜一本の線を入れて分かること・武蔵らしい図表とグラフがある記述問題・もう一本の線から分かること・様々な特徴を理解する姿勢・グラフを読む・具体的傾向と数値を読んで理解を深める〜｜各国の学校制度10・武蔵中・過去問・中学受験・社会
じっくりグラフを考えて理解する姿勢 -
難しい記述問題の考え方・書き方・書けるようになる勉強法〜グラフに線を引いて理解・傾向を浮かび上がらせる線・直線を引く考え方・一本の線が大きな効果を生む・グラフをじっくり読んで「面白い」と思う気持ち・思考を深化〜｜各国の学校制度9・武蔵中・過去問・中学受験・社会
大事な「考える力」 -
記述問題対策・最大のポイント〜「書けない」から「書ける」へ・記述レポートへの姿勢・採点の方向性と採点基準・武蔵中学の先生教員たちの考え方・出題者の意図・受験生が何をどう考えるか？〜｜中学受験
記述式の最も重要な考え方・攻略法 -
算数のおすすめ勉強法〜最難関校志望者向け・算数を得点源や武器に・難しい良い問題を繰り返し解く・採点者の目を意識・「同じような発想」で考える・解答以外の解き方にトライ〜｜中学受験・算数
算数の学力を飛躍させる方法 -
難しい記述問題の考え方・解答例・ポイント〜憲法と教育・問題文のキーワード・中高一貫校と教育・武蔵中学の視点・大日本帝国憲法と現行憲法〜｜各国の学校制度8・武蔵中・過去問・中学受験・社会
シンプルに考えよう -
歴史・地理の記述問題で高得点をあげるポイント・解答例とコツ〜大まかな特徴をつかむ・じっくりグラフを読み解く姿勢・「大きな特徴」の理由と原因・「何が違うのか」を考える・グラフに線を描く・問題文全体のテーマとキーワード〜｜各国の学校制度7・武蔵中・過去問・中学受験・社会
直線を引く -
歴史・地理の記述問題の記述式答案の書き方・例とポイント〜米国・ドイツ・日本の学校制度・簡単にまとめて比較・異なる点に気づく・特徴をつかむ・模範解答例と自分の解答の比較・模範解答に対する採点者の視点とカラー〜｜各国の学校制度6・武蔵中・過去問・中学受験・社会
考えて、まとめる -
歴史・地理の記述問題が「書けない」から「書ける」へ・解答例と対策〜前の設問は後の設問のヒント・記述式問題への姿勢・イメージして考える・奥様とキュリー夫人・戦前の時代と女性の社会的役割・自分の考え方を大事に・「抜き出し」に対する姿勢〜｜各国の学校制度5・武蔵中・過去問・中学受験・社会
ヒントと記述式 -
理科の学力・成績アップ勉強法〜基本基礎をしっかり理解して応用問題を理解・勉強時間以外の時間を活かす学び・学習マンガを「考えながら読む」学び〜｜中学受験・理科
「暗記よりも簡単」な実験問題 -
歴史・地理の記述問題の考え方・解答例と対策〜武蔵中学の選択問題と記述・前座の選択肢問題より本題の記述問題を重視・学校制度と軍隊・自衛隊のイメージ模範解答と記述・真似て書く練習〜｜各国の学校制度4・武蔵中・過去問・中学受験・社会
まずポイントをイメージ -
歴史・地理の記述問題の書き方〜見慣れない言葉を見つけた時・マークしてチェック・松下村塾と吉田松陰・他の選択肢も復習して学力アップ・適塾と鳴滝塾〜｜各国の学校制度3・武蔵中・過去問・中学受験・社会
人物などを復習 -
歴史・地理の記述問題のコツ〜文章を二度読む姿勢・出題者の意図をつかむ・歴史と場所・地名や地域をヒントに考える・米沢と伊達家と上杉家・雄藩の著名な藩校・時習館・造士館・日新館〜｜各国の学校制度2・武蔵中・過去問・中学受験・社会
歴史と土地・場所 -
歴史・地理の記述問題の考え方・書き方〜過去問から学ぶ姿勢・武蔵中の記述・米国とドイツと日本の学校制度・図や図表を理解・知識の復習・寺子屋・私塾・藩校〜｜各国の学校制度1・武蔵中・過去問・中学受験・社会
解きながら確認 -
武蔵中学校に向いてる子〜「考えることが好き」な子・武蔵中高に向いていないかもしれない子・武蔵中高と御三家・似ている教育理念と大学進学実績〜｜中学受験
御三家と武蔵中高 -
模試の判定と第一志望校〜「後悔する可能性」をなくしてポジティブに・模試の判定が「良くない」時・判定「40〜60%」への考え方・個性と入試問題のカラー・偏差値と志望校選択〜｜中学受験
合格判定と志望校 -
しっかり習得する姿勢〜学んだこと出来ることを明確に意識・算数・数学を学ぶ目標と手段・自分で「やったことをまとめる」ノートとコピー用紙〜｜中学受験・算数・高校受験・大学受験・数学
「たくさん問題集をやる」ではなく「しっかり理解」する姿勢 -
歴史・地理の暗記方法・ポイント・コツ 2〜「暗記」で頭脳を鍛える・文章題から知識を増強・余話を楽しむ姿勢・文章題から歴史の実態を学ぶ〜｜中学受験・社会
文章題を上手く学ぶこと -
歴史・地理の暗記方法・ポイント・コツ 1〜穴埋め問題攻略法・書いて声に出して学ぶ・「さつま」の語感・解きながら自分なりに整理・出題者の「まとめ」を理解〜｜中学受験・社会
自分なりに整理する大事さ -
効率良く成績を上げる方法〜クロールをしっかりかくような学び方・ある程度の効率を求める姿勢・理解して再挑戦する勉強・「納得する」と「習得する」の大きな違い〜｜中学受験・高校受験・大学受験
自分なりに「しっかり」理解 -
相似形の性質と間違えやすいポイント〜テクニックより大事なこと・相似形は「お友達」・相似形の理由・分かる辺の長さを計算・分数と少数の計算のコツ・問題13(4)解法〜｜正方形の攻略4・中学受験
相似形は「お友達」 -
相似形を発見するコツ・ポイント〜全体を見渡して見えてくる解く鍵・同じ角度を探す・相似形と相似比・問題 13(4)解法〜｜正方形の攻略3・中学受験
相似形を探す姿勢 -
図形を算数的に考えるコツ・ポイント〜「〜ではない」状況を具体的に考える・角度に注目・図形を作る辺は「長さと角度」が大事・問題 13(3)解法〜｜正方形の攻略2・中学受験
図形の性質を楽しむ視点 -
算数的に「説明する」ことのコツ・ポイント〜特徴や性質を考える大事さ・点が「一直線上にある」こと・「〜であること」→「〜でなかったら」と考える・問題 13(3)解法〜｜正方形の攻略1・中学受験
「性質」を考える大事さ -
2つの正方形の面積計算のテクニック・コツ〜不整形な形に潜む特徴的な図形・図形の面積と辺の長さ・掛け算をまとめたり順番を変える・計算ミスを防ぐ方法・暗算を有効活用・問題 13(2)解法〜｜武蔵中2023年算数8・過去問・中学受験
計算ミスを防ごう -
矢印で図形問題を攻略するコツ・ポイント〜自分の手で描く大事さ・水泳と勉強は同じ・矢印ごと回転・分かったことを図形に描きこむ・図形のどこに着目するか・「分かっていること」を大事に・問題 13(2)解法〜｜武蔵中2023年算数7・過去問・中学受験
「分かったこと」を活かす -
各中学のカラーと校風が反映された試験〜減点主義の試験への姿勢・武蔵中学算数への対策・図形の基本的性質を理解・「考える力」と「知っていること」・気になった算数の問題と今後〜｜中学受験
良問と「知識を問う」問題 -
複数の同じ図形の問題を考えるコツ・ポイント〜図形の基本性質に着目・2つの正方形は同じ性質・「正方形とは何か」を考える・描く・「固定された点や線」に着目・少し考えてみる大事さ・「急がば回れ」で学力向上・問題 13解法(2)〜｜武蔵中2023年算数6・過去問・中学受験
遠回りして「しっかり」考える -
斜めの正方形と補助線のコツ・ポイント〜相似形を見つけるポイント・「似た図形」を探す・難しい形は分割・「良い補助線」を描くコツ・他の補助線と比較・問題 13解法(2)〜｜武蔵中2023年算数5・過去問・中学受験
補助線のコツ -
斜めの正方形と相似形と長さのポイント〜「一組の相似形」発見・問題の条件を振り返る姿勢・直角三角形の辺の長さ・描いた条件から発見・条件を組み合わせて立式・問題 13(1)解法〜｜武蔵中2023年算数4・過去問・中学受験
解法に近づく姿勢 -
斜めの正方形と相似形攻略のポイント〜「なんとしても相似形を見つける！」姿勢・相似形とは何かと直角の性質・相似形を見つけたら辺の比・直角三角形の辺の長さ・問題 13(1)解法〜｜武蔵中2023年算数3・過去問・中学受験
図形問題共通の姿勢 -
二つの正方形と相似形が得意になるコツ・ポイント〜学力を高める姿勢・テクニックやパターンと「考え方の骨格」・しっかり理解して一題から多くを学ぶ・応用力構築・相似形を探す・「分かっていること」を描いて視覚化・問題 13(1)解法〜｜武蔵中2023年算数2・過去問・中学受験
問題を解く基本姿勢 -
二つの正方形と図形問題を得意になるコツ・ポイント〜図形の性質を理解・早めに過去問と入試問題と向き合う大事さ・目標を理解して合格へ大きく前進・問題 13〜｜武蔵中2023年算数1・過去問・中学受験
図形を描く -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 4〜名前の由来・京・山城の強い影響・中心の京都・他の国々の国名の由来・自分なりのイメージ・日本の中心・重心の移動・京から江戸へ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
京・山城が、かつての日本の中心・重心 -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 3〜名前の由来・近い国と遠い国・古来から重要な地・近江・太閤検地による各国石高確定・石高1位の近江〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
近江・遠江 -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 2〜名前の由来・上と下・中心の京都・京・山城からの距離・文化の香り豊かな「上野」という地名〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
上と下の国名 -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 1〜名前の由来・前と中と後・日本の中心・重心の京・山城〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
前・中・後の国名 -
難問の図形問題のコツ・ポイント〜未知数への姿勢・ケーキやピザをイメージ・もっと大雑把に考える・分かる長さを考える・問題 11(5)解法B〜｜動く図形の最大面積4・中学受験・算数
「ヒント」を考えよう -
動く図形の面積を予想して考えるポイント〜状況を予想する大事さ・描いてイメージ・対象を評価・増える面積と減る面積を比較・具体的に大小を比較・問題 11(5)解法A〜｜動く図形の最大面積3・中学受験・算数
簡単な図形を考えよう -
動く図形の面積を簡単に考えるコツ〜比較する図形を簡単にする・台形と長方形・減る面積を簡単な図形と比較・問題 11(5)解法〜｜動く図形の最大面積2・中学受験・算数
簡単な図形と比較 -
動く図形の面積のポイント〜二つの図形が動く時・相対的位置・重なる面積の形を追いかける・少し動かして考える・増える面積と減る面積・問題 11(5)解法〜｜動く図形の最大面積1・中学受験・算数
描いて考えよう -
直角二等辺三角形の斜辺・対角線の長さの比較〜問題のヒントを探す・「2回掛けた数字・自乗」を比較・問題 11(4)解法〜｜直角二等辺三角形の斜辺長さ4・中学受験・算数
分からない数を考えよう -
直角二等辺三角形の斜辺・対角線の長さの公式を理解〜図形の外に直角二等辺三角形を展開・直角二等辺三角形の特徴と性質・直角二等辺三角形の「斜辺しか分からない」とき・正方形をつくる・問題 11(3)解法B〜｜直角二等辺三角形の斜辺長さ3・中学受験・算数
図形を外に展開する -
直角二等辺三角形の辺の長さの求め方〜図形を分割・「直角二等辺三角形が次々と生まれる」性質・直角二等辺三角形の「斜辺しか分からない」とき・問題 11(3)解法A〜｜直角二等辺三角形の斜辺長さ2・中学受験・算数
直角二等辺三角形の性質 -
図形の性質を理解と解き方〜直角二等辺三角形の性質・正方形と直角二等辺三角形・図形の性質と最大・最小の面積・問題11(3)(4)(5)〜｜直角二等辺三角形の斜辺長さ1・中学受験・算数
直角二等辺三角形を考えよう -
重なる図形の面積が分かるポイント・コツ〜重なる図形を描く・片方の図形に対する速さ・「直角・同じ長さ」など図形の特徴を把握・問題11(2)解法〜｜麻布中2021年算数4・過去問・中学受験
動きをしっかり描く -
二つの移動する図形が分かるポイント・コツ〜相対的位置・「変化しない量」は大事なポイント・問題11(2)解法〜｜麻布中2021年算数3・過去問・中学受験
相対的位置を考えよう -
向かい合う点の移動が分かるコツ〜電車のイメージ・動く点の片方を止める・「速さを足す」理由と矢印・問題11(1)解法AB〜｜麻布中2021年算数2・過去問・中学受験
相対的速さ -
移動する図形と面積〜「鉄則」「公式」よりも理解する姿勢・公式を自分でつくる姿勢・応用力を育てて学力アップ・問題11〜｜麻布中2021年算数1・過去問・中学受験
動く図形 -
立体図形を理解するコツ 〜立体図形・積み木を切断する問題・難しい立体図形・立体（三次元）から平面（二次元）に落とし込む〜｜中学への算数
三次元と二次元 -
算数が得意になる勉強法〜手を動かしながら考える・素早い対応力と問題解決力を育成・「解法の引き出し」と「解法パターン」・複数の問題が解けるようになる軸〜｜中学受験・算数
手がかりを探す姿勢 -
理科が楽しくなり成績が上がる勉強法〜暗記ではなく面白い理科・記述問題が「書けるようになる」勉強法・実験内容をノートにまとめる・採点者が評価する記述答案・知識よりも考える姿勢〜｜中学受験・理科
実験のイメージ -
立体図形を得意になる勉強法〜パップス・ギュルダンの定理・ペーパーテストと学力 ・算数への興味を喚起・「公式で解くのではなく、考える力を問う」姿勢〜｜中学への算数9月号
「考える問題」への対処 -
「速さと比」を理解するコツ〜状況をイメージ・グラフを自分で描く・本質的理解〜｜中学への算数2022年9月号
グラフを描こう -
「公式を理解する」学び〜「基本的過ぎる」ことをしっかり理解・立体図形・厚紙の立体を目で見て手で触れて理解〜｜中学への算数2022年8月号
しっかり「考え方」を身につける姿勢 -
理科のおすすめ難関校向け問題集〜大事な受験生の「心意気」・「出来る」と思う気持ち・理解する問題も暗記もたくさんある理科の学び方・本番に出来るようになる学び〜｜中学受験・理科
難関校向け「理科のオススメ問題集」 -
立方八面体の考え方〜立方体の各辺の中点を結んで出来る立体・立体を実際に切るイメージ・「体験すること」と算数と理科の学力〜｜中学への算数
体験して立体を理解 -
中学校のEGWグループ分けに関して〜算数が得意になる気持ち・自分の志望校のカテゴリー〜｜中学の算数
全ての中学合格へ向けて -
質問ご回答コーナー〜筆者が直接ご回答〜｜中学受験・高校受験・大学受験
質問へのご回答：筆者が直接返信致します -
EGWグループの考え方〜エクセレントとグレイトとワンダフル・海外と日本の中学受験〜｜中学受験
志望校のレベル（偏差値）に対する考え方と学び方 -
素晴らしい中学校とは〜日本と米国の教育と受験への視点の根本的相違点・自らの個性と志望校の校風の相性を最重視・Eグループ・Gグループ・Wグループの校風の学校たち〜｜中学受験
「この中学校に行きたい！」気持ちを持って学力アップ -
算数・理科の記述のコツと勉強法〜思考の流れを表現・メモ書きでも走り書きでも書く・採点者が考えていること・「書くこと」に慣れる姿勢〜｜中学受験
記述式問題で、書くことは「自分を表現する」こと -
記述の良い書き方と勉強法〜キーワードを軸に展開・「自分の意見を述べる」こと・求められている「答え」と意見・子どもが「書く文章」にバツをつけない姿勢〜｜中学受験
まずは「書いてみること」が記述対策の始まり -
記述力を上げる練習〜書くこと表現することにポジティブに・「記述に苦手意識を持つ」ことは当然のこと・不明確な目標・まずは「好きになる」姿勢〜｜中学受験
まずは「自分の意見・感じたことを書く」ことに慣れる大事さ -
図形の考え方のコツ〜大事な補助線を描いてみる・「解法を暗記」ではなく「解法を習得」する姿勢〜｜中学への算数
基本的考え方を習得→応用力増強へ -
図形のコツ・考え方〜中学への算数4月号・算数の基礎から応用力を養う図形問題・描いて理解する大事さ・「素早く・テキパキと解く」より「しっかり理解」〜｜中学受験・算数
図形の角度の基礎を完全に -
独創的な麻布中学の社会の出題〜意見を問う問題・大日本帝国の広大な植民地・自国日本の近い過去・満州に傀儡政権を樹立した大日本帝国〜｜中学受験・社会
「自国・日本の現状と歴史」を学ぶ大切さ -
文章題を「読み取る」姿勢と考え方〜棒グラフと平均を考える姿勢・2つを1つにまとめる発想・考える対象を減らす・大事な平均・問題9解法B〜｜整数問題3・算数・中学受験
平均を取って「まとめる」 -
国語力・読解力と文章題の解き方〜具体的な状況を理解・自分が登場人物になる・「分からない」から「分かる」へ・考える対象を少なくして実験・文章題の内容・条件を全て把握・文章にマーク・整数問題・差を考える・奇数と偶数・問題9解法A〜｜整数問題2・算数・中学受験
解法が思いつかないときは、簡単なケースで実験 -
文章題のイメージトレーニング〜内容を具体的にイメージ・理解・複数の科目を横断して学力アップ・育む複眼的思考・問題9〜｜整数問題1・算数・中学受験
「取り替える」をイメージしてみよう -
暗記が得意になる勉強法〜効率的に暗記・「暗記は苦手」から「暗記は得意」に・「歴史の時間」を実感・人間模様をイメージ・人物像を思い浮かべる姿勢・歴史は個性的人物たちが織りなす物語〜｜中学受験・社会
人間がつくり出す、生きている歴史 -
文章題の内容を具体的にイメージして学力アップ〜比が出てきたら未知数設定・簡単な絵やメモを書く・「分かっていること」を表現・木を見て森も見る・問題 7(2)解法〜｜中学受験・奇数と偶数3
「木を見て森も見る」整数問題 -
文章題を得意になる学び方〜大まかな数を押さえる・倍数と素数・対象を絞る・奇数か偶数か全体を見て和を考える・意識して「全体を見る」こと・問題 7(1)解法〜｜中学受験・奇数と偶数2
奇数と偶数 -
文章題を考えるコツ 〜整数問題の奇数と偶数と倍数・果物や箱を描いてイメージ・状況をしっかり把握・問題 7〜｜中学受験・奇数と偶数1
整数と比の複合 -
文章題をじっくり考えて得意になる〜整数問題のポイント・約数と倍数を同時に考える・整数問題必勝法・約数と倍数に着目・問題6解法B〜｜中学受験・倍数と比3
約数・公倍数を考える -
文章題の読み方・解き方〜条件を整理して未知数を設定・倍数を考える・「整数であること」を活かす・約数を考える・問題6解法A〜｜中学受験・倍数と比2
数字の意味を考える大事さ -
文章題をしっかり理解する姿勢〜整数問題を「難しく考えすぎない」・整数の性質と倍数と比・問題6〜｜中学受験・倍数と比1
整数問題の倍数・約数など -
文章題が得意になる考え方〜特徴的な数字に着目・表で整理・整数・計算と表の作成・全体を俯瞰する姿勢・異なる視点・問題5解法B〜｜比と割合3・算数・中学受験
比を表に整理 -
文章題と未知数の設定・解き方〜何を未知数にするか・比の意味と表し方・計算方法・問題5解法A〜｜比と割合2・算数・中学受験
上手く未知数を設定 -
文章題が得意になる勉強法〜比・表し方・「なぜ？」から「分かる」へ・問題5〜｜比と割合1・算数・中学受験
比の問題に対する基本的考え方 -
正六角形の大事な性質・解き方〜対称性・平行・回転・異なる視点から眺める・相似形の面積比・辺の比を2回かける・図形を異なる視点で見る・「自分の都合の良い角度」から見る・問題4(2)解法B〜｜武蔵中2021年算数4・過去問・中学受験
自分の好きな視点で見る -
図形問題・正六角形の考え方〜少しずつ面積を求める・分かっていることを図形に描く・並んだ点の長さの比を整理・対称性・対角線・連比と最小公倍数・相似形の面積比・問題4(2)解法A〜｜武蔵中2021年算数3・過去問・中学受験
目標を定めて考える -
算数への視点〜入試傾向と対策・麻布と栄光と武蔵・採点者と出題者が考えていること・志望校のイメージ〜｜中学受験
麻布・栄光・武蔵の教員の話 -
図形・正六角形の解き方〜対称性のある図形の大事なポイント・中心・対称性・対称軸・まず相似形を探す・平行な辺に着目・辺の長さの比と面積比・問題4(1)解法〜｜武蔵中2021年算数2・過去問・中学受験
正六角形や円などの基本的性質 -
図形・正六角形のポイント〜正六角形の性質・面積・対角線・問題4〜｜武蔵中2021年算数1・過去問・中学受験
正六角形の基本的性質 -
文章題を「苦手に思わない」考え方〜棒グラフや絵を描いてイメージ・棒グラフや絵を描いて「文章題が分かる」・対象をまとめる発想：「平均」は「ならすこと」・問題3解法B〜｜中学受験・算数・整数問題3
平均を考えて、考える対象を減らす -
文章題のおすすめ考え方・解き方〜実験して考える・簡単な場合を考える・状況をしっかり把握・「自分の実験」と答案・考えていることを答案にアピール・「大事な差」に着目・問題3解法A〜｜中学受験・算数・整数問題2
具体的な例で実験する大事さ -
文章題が「苦手」から「得意」へ〜「入れ替える」ことを具体的に考える・頭で考えすぎず手を動かす・どういうことか理解する・問題3〜｜中学受験・算数・整数問題1
入れ替えたらどうなるか？ -
図形問題の解き方〜二つの長方形・面白い問題・補助線のコツ・自分で色々補助線を引いてみる・解答とは異なる補助線・「難しい」と感じない姿勢・補助線を比較して考える姿勢・見方を変える・問題1〜｜中学受験・女子学院中
様々な補助線を引く経験
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