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算数の大事な考え方：和を考えて大きなかたまりを作る〜対象を大きくする・倍数を考える・対象を絞ってゆく・全体を見渡す考え方・俯瞰して考えると分かること〜｜中学受験・算数
「大きなかたまり」をつくること -
算数の基本的考え方：差を考えて小さく分割〜対象を小さくする・条件を絞る・数字の差と「元の数字」の関係性・差が変わる場合と変わらない場合・流水算・年齢算〜｜中学受験・算数
考える対象が小さくなる「差を考えること」 -
中学受験算数の記述のポイント〜「考える前提」は明確に・「問題の条件は全て使う」算数・「条件が不足」と感じた時〜｜武蔵中1989年算数3・過去問・中学受験
「思考のプロセス」を明記 -
場合の数の問題を上手く考える解法〜「背の高さの違い」と「ゼッケンの付け方」・「入れ替える」考え方・図は簡略化して表現・問題16別解〜｜武蔵中1989年算数2・過去問・中学受験
人の姿などを簡単に描いて解く -
場合の数の問題を解くコツ〜問題文に条件がないとき・「解く条件」は「上手く自分でつくる」・絵を描いて着実に解く・問題16解法〜｜武蔵中1989年算数1・過去問・中学受験
描いて「しっかり着実に」得点 -
算数の学力の伸ばし方〜同じように考える姿勢・大事なポイントを意識して学力アップ・横断的に考える・問題ごとの解法より大事な「共通する考え方」・様々な図形と様々な解き方〜｜中学受験・算数
算数の応用力をアップする勉強法 -
武蔵中学校のカラーに向いている子〜「自分で考えたい」子・武蔵中の偏差値上昇傾向・「公園の中の学びの舎」・「のびのび自ら考える」教育の総本山・大幅に低下した大学進学実績〜｜中学受験
カラー・教育理念と志望者の個性との相性 -
難問が解けるようになる勉強法〜なぜ「動く点を止める」のか・思考の流と「考え方の引き出し」を整理・瞬発力鍛える勉強法・大問と小問への対応力アップ〜｜中学受験・算数
大事な「プロセス・流れ」 -
「全分野制覇」は考えない直前期の勉強〜「全部は無理」で「出来るだけ」・第二次世界大戦の日本空襲指揮官カーティスルメイ・東京大空襲と絨毯爆撃〜｜中学受験・高校受験・大学受験
苦手・不得意科目は「出来るだけやれば良い」姿勢 -
水泳の泳ぎ方と効率良い学び方〜水泳が早い方の泳ぎ方・スイーっと魚のように泳ぐ姿勢・しっかり「一かき」する学び・「筋肉トレーニング」ではない学び・脳への刺激と暗記する姿勢・自分に合う問題集・参考書を絞る〜｜中学受験・高校受験・大学受験
水泳と学び -
冷静に着実に学ぶ直前期〜落ち着いた気持ちで時には朗らかに・超エリート爽やかな青年三和義勇・戦争でビールを掛けた山本五十六長官・緊張感みなぎる連合艦隊司令部〜｜中学受験・高校受験・大学受験
少し余裕を持って直前期を過ごす -
「分からない」が「分かる」になる小学校6年生の勉強法〜異なる補助線から学ぶ図形の本質・補助線を比較・辺の比・平行な直線の意味と相似形を発見・面積比・同じ辺を共有する図形〜｜中学受験・算数
図形問題の基本的・多角的視点を習得する大事さ -
合格の秘訣とポイント〜記述への姿勢・受験生の本質的学力を測る記述・「自分らしさ」を出す記述・「記述が出ない」志望校受験生も準備〜｜中学受験・高校受験・大学受験
個性を出す記述 -
「自分なりの強み」から受験突破力へ〜「好き」から得意や強みに転化・個性と「得意科目・分野」と「不得意科目・分野」・得意な科目や分野に集中・学力や意欲に弾みをつける〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「得意になること」の大事さ -
試験本番で算数の問題が解ける発想〜算数の大問で「つまづいた」とき・最初に「全体を見渡す」大事さ・視野を広げて考える戦略的思考・問題文の先を読んでヒントを得る〜｜中学受験・算数
「姿勢を広げて考える戦略的思考」で問題のヒントを探す -
具体的イメージの大いなる力〜頭の引き出しを整理するイメージ・稲盛和夫とセラミックス・大きな失望から飛躍へ・極めてクリアなイメージ〜｜中学受験・高校受験・大学受験
クリアで具体的イメージを持って学ぶ大事さ -
記述問題への効果的対策〜「書けない」や苦手を克服・極めてハイレベルな中学受験の記述問題・大人も「書けない」記述・出題者の気持ち・自分が出題者と想像〜｜中学受験・算数・理科・社会・国語
書く練習を積み上げて「苦手意識」を克服 -
実は広い日本の国土〜「北海道から沖縄まで」と様々な島々・”True size of…”で実感する日本の「本当の広さ」〜｜日本の国土の広さ1・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
日本の国土の広さを考える -
「どう思うか？」「どう考えるか？」を難しく考えないコツ〜過去の複数の時点と現在を比較・現代の日本の立ち位置を考える〜｜武蔵中1990年社会10・過去問・中学受験
臆せず「自分の思い」を書いてみる -
なぜ？を考えて記述力アップ〜「アジアの守護神」から「アジア侵略」へ・「感激」が「失望」に変わったネルー・増長し過ぎた大日本帝国〜｜武蔵中1990年社会9・過去問・中学受験
自分なりに解釈することを楽しむ -
広い視点で記述問題を考えるコツ〜「感激」の様々な解釈・日本の勝利に感激したネルー・大英帝国の植民地だったインド〜｜武蔵中1990年社会8・過去問・中学受験
「感激」の理由を考えてみる -
記述問題のポイントを考えるコツ〜「全ての国々に影響」の意味・ペリーに「扉と窓をこじ開けられた」日本・鋭いネルーの分析〜｜武蔵中1990年社会7・過去問・中学受験
ポイントを意識しながら書いてみる -
「書きにくい」記述が得意になるコツ〜歴史への理解と解釈・海外の視点で「超異常」だった鎖国・ただ一つではなかった外国への窓口・江戸期の四つの「外国との窓口」〜｜武蔵中1990年社会6・過去問・中学受験
解釈して自分なりに考えて書く -
合格する記述の書き方〜大事なポイントをしっかり説明・秀吉の大飛躍と朝鮮侵攻・「中国の冊封体制とアジアの秩序」への大挑戦〜｜武蔵中1990年社会5・過去問・中学受験
「記述への慣れ」から書けるように -
合否分ける記述の書き方〜簡潔にポイントを説明・ネルーの日本史分析・信長→秀吉→家康のバトンタッチと天下統一〜｜武蔵中1990年社会4・過去問・中学受験
「解答例を真似て」書いてみる姿勢 -
歴史に興味を持って成績を上げるコツ〜日本の歴史的立場と元寇・「外国の方の日本史への視点」を楽しむ姿勢〜｜武蔵中1990年社会3・過去問・中学受験
「自分が思うこと」を堂々と書く -
大陸から日本に来たもの〜文明と文化を取り入れて変容させ続けた日本・問題文を読みながら想像・色々夢想して歴史に興味持つ姿勢〜｜武蔵中1990年社会2・過去問・中学受験
大陸から来たものと日本の日常生活 -
インド初代首相ネルーの日本史への視点〜大事件だった朝鮮侵攻・現在の日本を考える・「他の国の人々からどのように見られている」か〜｜武蔵中1990年社会1・過去問・中学受験
日本の歴史を外国の人々の視点から学ぶ -
どんどん過去問に取り組んで理解して習得〜「完璧」目指さない姿勢・こだわりすぎずに過去問に取り組む・「大体の理解で良い」姿勢〜｜過去問対策4・中学受験・高校受験・大学受験
全体を見渡す視点 -
速さと比・旅人算の問題が分かるコツ〜「同じもの」を比較・さらに未知数設定する考え方・「手が止まる」より「手を動かす」・問題15(1)(2)(3)解法B〜｜武蔵中1990年算数3・過去問・中学受験
異なる解法で考える学び -
速さと比・旅人算の問題をシンプルに考えるコツ〜図を見ながら考える・ケアレスミスを避けるコツ・スイスイ進まずに図や絵を確認・問題15(2)(3)解法A〜｜武蔵中1990年算数2・過去問・中学受験
複雑な分数の約分を上手く進めるコツ -
速さと比・旅人算の問題を解くコツ〜まず状況を的確に描く・式と図を行ったり来たりする思考・動く対象を分析・問題15(1)解法A〜｜武蔵中1990年算数1・過去問・中学受験
「同一の量を比較」して比を考える -
「今できなくても当日できる様にしよう！」という気持ち〜「余話」から知識に深みが出る学び・過去問を解いて学ぶ・問題のタイプと出題傾向〜｜過去問対策3・中学受験・高校受験・大学受験
過去問から学ぶこと -
写真を見て自然現象を理解〜台風のイメージと強風と大雨・実際に自分が実験するイメージ・実験器具の使い方〜｜様々な性質5・武蔵中2022年理科・過去問・中学受験
自然現象の形・色・移動の仕方などの理解 -
理科の記述力アップと基礎確立の勉強法〜身近な現象や事柄を知る・自然界のモノは多様・感覚を大事にする姿勢〜｜様々な性質4・武蔵中2022年理科・過去問・中学受験
暗記ばかりではなく、常識や感覚で考える -
身近なことに興味持って学力アップ〜生物にとって超大事な窒素・コンデンサーの役割・直流と交流〜｜様々な性質3・武蔵中2022年理科・過去問・中学受験
「正答と無関係の副産物」を学んで学力アップ -
理科を楽しんで成績アップする勉強法〜磁石の現象をイメージ・性質や現象を考える・身近なデンプンを理解〜｜様々な性質2・武蔵中2022年理科・過去問・中学受験
「知らない」ことを「考えて」解く -
理科が得意になる勉強法〜基本的視点と知識を横断的に整理・性質はイメージして理解「同じ性質は友達」・化石は生き物の痕跡〜｜様々な性質1・武蔵中2022年理科・過去問・中学受験
「簡単な説明」をする学び -
過去問で学力アップする勉強法〜夏休みから頑張り続ける姿勢・まずは自分が「頑張っている」と思う〜｜過去問対策2・中学受験・高校受験・大学受験
過去問を活用しよう -
選択問題・記述問題を具体的にイメージして解くコツ〜全否定する選択肢は✖️・国家と国土を管理する国交省〜｜女子学院中2024年社会7・過去問・中学受験
日々の生活での出来事をイメージして解く姿勢 -
歴史の理解を深めるコツ〜第二次世界大戦と太平洋戦争・欧化を猛烈に推進した明治新政府・岩倉使節団の真の目的〜｜上水と下水6・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
大東亜共栄圏構築を目指した大日本帝国 -
歴史の並び替え問題を解くコツ〜「歴史の流れ」で並び替える・選択問題から知識を深める姿勢・「正答に至る」だけでない学び〜｜上水と下水5・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
野口英世と北里柴三郎と森鴎外 -
合格目指す「僕だけ」「私だけ」の防衛ライン〜合格を目指す戦略・選択問題が多い理科と社会で合格点確保・防衛ライン堅守の学びと模試の活用〜｜中学受験・高校受験・大学受験
確実に合格に近づく「防衛ライン」の設定 -
歴史の選択問題を解くコツ〜正しくない答えをサッと除外・現代生活と過去の生活をイメージ・「典雅な京文化」の室町時代〜｜上水と下水4・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
周辺の時代背景や事柄理解と知識の立体化 -
歴史の事柄や出来事を考えるコツ〜記述の模範解答例への考え方・飲料水と都市の地形・平城京から平安京への流れと「幻の長岡京」・遷都の大きな理由〜｜上水と下水3・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
記述で「高い点数をもらえる解答」へ -
歴史の事柄や出来事を考えるコツ〜年号ではなく前後の流れから推測・同時代の出来事を考えるポイント・時代の状況から推測〜｜上水と下水2・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
歴史の切り口を問題から学んで理解を深化 -
「徳川けいき」とは誰か？〜「高貴さが漂う存在」だった華族・世界が驚愕した「おとなしい大革命」廃藩置県・「教科書通り」ではない歴史の側面を楽しむ姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
名前の呼び方と歴史の様々な側面 -
社会選択問題の効果的勉強法〜出来ても出来なくても「しっかり復習」・問題文とキーワードを一つずつ理解して解く〜｜上水と下水1・女子学院中2024年社会・過去問・中学受験
しっかり理解して少しずつ正答に至る思考法 -
知識・暗記を効率良く上げる勉強法〜問題集を解いて脳に刺激・出題される具体的内容を学ぶ・性質などの暗記項目に対するイメージ・自分なりのイメージ・ぼんやりと理解する大事なプロセス〜｜中学受験・高校受験・大学受験
問題を解いてみて「見えてくる」もの -
過去問から学ぶ勉強法〜合格への最短の道と孫子「敵を知り・・・」・試験で高得点を得る「学びの軸」の構築〜｜過去問対策1・中学受験・高校受験・大学受験
過去問は早めに取り組んで、「過去問から学ぶ」姿勢 -
思考力を問う問題〜現代教育の問題点と郷中教育・中学入試における思考力と記述力・自分の考えを書いてみる・記述対策と書く訓練〜｜中学受験・社会
自ら思考力育てよう -
織田信長の「もう一つの本拠地移転」〜信長だけの「極めて異例」な特徴・敵の本拠地へ近づく戦略と美濃奪取・「小牧移転の理由」と信長の思考を想像〜｜戦国大名の戦略5・中学受験・高校受験・大学受験
自由に考えて本質的学力と記述力アップ -
理科の成績が上がる勉強法〜問題集を解いて学ぶ・基本を理解したら問題を解く・志望校の過去問を早めに解いて理解・目標の把握・実際に自分で解いてみる・自分を最もよく知るのは自分〜｜中学受験・理科
問題集から自分の状況を理解 -
子どもの未来・大学受験とペーパー試験〜「自分の考えを見せる」記述式試験の姿勢・東大入試数学で教授陣が驚く「想定外の解法」〜｜中学入試と中学高校の教育4
算数のセンスと中学受験 -
記述式問題の対策とポイント〜自分なりのメモを書いて理解を深める・採点者が待っている答案・自分の考えを堂々と表現・採点基準をハッキリ公開する武蔵中・武蔵志望者必須の過去問集〜｜記述と思考力2・中学受験
メモを書いて思考を整理して、記述力と学力アップ -
「暗記」ではなく「知識を習得」の姿勢〜定石を学ぶ大事さ・天才たちも最初は「定石を身につけて自分なりに昇華」・暗記習得して新たな能力を磨く姿勢〜｜中学受験・社会・理科・算数
受験突破だけではなく、大事なステップの「知識を習得すること」 -
暗記のおすすめ勉強法〜暗記は無理に覚えようとしない・歴史の流れを理解して暗記・歴史上の人物を自分で想像してイメージ・「なぜだろう？」の姿勢と効果的記述対策〜｜中学受験・社会
歴史の裏側を自分で考えて、思考力アップ -
時事問題が分かるようになるコツ〜多岐にわたる時事問題と理解すべきポイント・他の分野と関連づける・SDGsと時事問題・世界と日本の時事問題・広がる戦争と神風特別攻撃隊〜｜世界情勢と時事問題2・中学受験・社会
幅広い時事問題のポイントの理解と他の分野への応用 -
時事問題の効果的対策〜国家の位置の理解+丸暗記ではなく概要理解・戦火広がる世界情勢と日本・世界の現実と時事問題〜｜世界情勢と時事問題1・中学受験・社会
「たくさん暗記」ではなく「理解と暗記」 -
日本の国土と諸外国との関係・記述と自分の意見〜日本周辺国との外交関係と領土・領土と島に対する日本政府の姿勢・国境が全て海上にある日本・極めて複雑な北方領土〜｜日本の国土2・中学受験・地理・社会
日本の領土の歴史と諸外国との関係を考える -
日本の国土を考える問題・記述と自分の意見〜島国日本の周辺国の正式名称・文章内に理由のヒントを探す・日本の島々の面積・大きな面積を持つ北方の島〜｜日本の国土1・中学受験・地理・社会
具体的な日本の島々の面積から知る「日本のすがた」 -
補助線を発見する考え方・コツ・ポイント〜図形の線を消してみる発想・「出っぱった図形を整理」する発想・整理する発想と解き方・変わったポイントと「解く鍵」〜｜中学受験・算数
思考を整理して、学力を飛躍的にアップ -
記述式試験の具体的な採点方法と攻略法〜武蔵中学定期試験の記述採点の現実・記述試験の採点方法と基準・ポイントとなる部分に加点・加点のポイント・「1つのキーワードを固める」姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
記述問題の解答を具体的に検証 -
地球の自転と公転の仕組み分かりやすく理解するコツ・ポイント〜3DCGで太陽の光をイメージ・昼と夜の長さ・異なる角度から地球と太陽を見るイメージ・地軸の向きと太陽光〜｜地球の自転と公転3・中学受験・理科
地軸の傾きの影響を理解 -
地球の自転と公転のなぜを理解する考え方〜公式を導びける学び・地球が太陽の周りを常に周っているイメージ・夏至と冬至と春秋分の具体的イメージ・猛烈な太陽のイメージ〜｜地球の自転と公転2・中学受験・理科
春分・夏至・秋分・冬至の具体的イメージ -
地球の自転と公転の問題が解ける考え方・解法〜地球の自転と公転の向き・地球の地軸の傾き・地球の地軸が傾いていない時・地球の上にいるイメージを描く〜｜地球の自転と公転1・中学受験・理科
自分が地球の上に立っているイメージ -
水溶液の性質など覚え方〜性質や名称の暗記・似た性質は「お友達」・酸性とアルカリ性とは・色のイメージ・それぞれの水溶液のイメージと性質〜｜水溶液の性質2・中学受験・理科
酸性・アルカリ性のイメージ -
水溶液の性質の覚え方とイメージ〜理科実験を思い出す姿勢・酸性とアルカリ性と中性のイメージ〜｜水溶液の性質1・中学受験・理科
「語呂合わせ」より「イメージ」で暗記 -
「出来ない・成績が上がらない」から「出来る・成績が上がる」勉強法〜「採点者に自分の考えを伝えること」が大事な記述問題・考え方と解法の流れを書く・式の羅列に接続詞を追加〜｜中学受験・算数・理科
「世界を広げる」こと -
社会の歴史・地理・公民分野を含む記述の考え方・書き方〜現代日本への架け橋・岩倉使節団の服装・日本の国際社会デビュー・奇妙な服装スタイルに注目・写真を理科実験のように観察〜｜岩倉使節団3・中学受験・高校受験・大学受験・社会
侍・和服から一気に欧米の洋服スタイルへ -
社会のまとめと難問・時代背景から記述問題の解き方・書き方〜使節団の目的・新たな新政府を率いる者たちの心の中・世界との駆け引きへの緊張感・明治新政府の五大勢力・公家と薩長土肥〜｜岩倉使節団2・中学受験・社会
時代背景を理解して書いてみる姿勢 -
社会のまとめと難問・記述問題の考え方〜日本史と世界史の流れ・「知らない」でも解ける考え方・歴史の流れと背景から推測・日本における左と右・人物の相関関係がつくる歴史〜｜岩倉使節団1・中学受験・社会
「知らない・分からない」問題は「考えて解く」姿勢 -
天体の問題が解ける考え方・解法〜描きながら考える姿勢・手や思考が止まらないようにする・アバウトに計算する姿勢・スケールが巨大な天体〜｜地球と太陽と月2・中学受験・理科
大体の長さや大きさをイメージする大事さ -
天体が苦手から得意になるコツ〜地球から太陽と月の距離・大きな数の計算と単位・天体が得意になるコツ・地球や太陽や月などを描く〜｜地球と太陽と月1・中学受験・理科
地球・太陽・月など天体を描いて理解する姿勢 -
算数の記述問題を解くポイント〜グラフや図を積極的に描く・記述を意識した学び・思考力を深めて学力アップ・矢印やメモ書きで簡単に表現・「考えていること」を明確化〜｜中学受験・算数
思考を整理 -
観察と記述問題に強くなるコツ〜気付いたことをハッキリ・江戸から東京への地形の変化・徳川家康が拠点にした頃の江戸・未開の地だった江戸・徳川幕府の大工事〜｜中学受験・社会
地形の大きな違い -
「伸びない・解けない」から「伸びる・出来る」勉強法〜条件を明確化・いくつか補助線を引いてみる姿勢・将来につながる「なぜ？」「どうして？」・試験対策と本質的学力〜｜中学受験・算数・理科
「なぜ？」「どうして？」の視点 -
難問を解く学力を上げるポイント〜「遠回りな勉強」で鍛えられる応用力・面積を求める複数の視点・様々な辺の比・算数の腕力を鍛える姿勢・少し遠回りでも解答にたどり着く〜｜中学受験・算数
「見通しの良さ」を考えよう -
算数の総合力を上げる勉強法〜色々な角度から考える・図形問題の「思考の軸」・比とは「比較する」こと・複雑な形と単純な形・合体と分解〜｜中学受験・算数
「解ける補助線」を探そう -
歴史と記述が得意になる勉強法〜信長・秀吉・家康以外の人物に対する「鳴かぬなら・・・」・歴史上の人物の誰を選ぶか・歴史を身近に感じる姿勢〜｜中学受験・社会
自分で考える大事さ -
記述問題・社会の文章題のコツ〜状況をイメージして想像・戦時中と戦後の日常生活・「なぜですか」を考える姿勢・イメージを膨らませる・文章内のキーワードをヒントに〜｜衣類と社会3・麻布中・過去問・中学受験・社会
記述式は悩みすぎず、自分の考えていることを表現 -
記述問題を考えるポイント〜絵・写真などを「理科実験のように」観察・「切り口」を習得・大体の方向性を大事に・模範解答例は一例・鹿鳴館の実態〜｜衣類と社会2・麻布中・過去問・中学受験・社会
ポイント掴んで、自分なりの考えをはっきり -
記述問題の攻略法〜文章を楽しく読む姿勢・「一石三鳥」の学び方・歴史的背景を考える・「自分の考え」を文章で自由に表現〜｜衣類と社会1・麻布中・過去問・中学受験・社会
記述式は、大事なポイントを念頭に -
知識・暗記を効率良く上げる勉強法〜学ぶ回数と暗記の学び・問題集から知識を習得・繰り返し頭に入れる姿勢・問題集と参考書の役割・問題集を「自分だけの参考書」に〜｜中学受験・高校受験・大学受験
暗記の効率的学び方 -
「鳴かぬなら・・・」を考えてみる姿勢〜自分の考えと感想を表現・信長・秀吉・家康の性格を表現・時代背景・時代に対する表現と風刺・秀吉に対する評価〜｜中学受験・社会
鳴かぬなら・・・ -
理科実験が得意になる勉強法〜「ただ暗記」ではない歴史の学び・時代をイメージ・記述が出来るようになるコツ・「何を書くべきか」ではない姿勢〜｜中学受験・理科・社会
実験の絵 -
記述問題が得意になるコツ〜自分の意見を書いてみる姿勢・「正しい答え」と「自分なりにしっかり考える・表現すること」・「自分で書いてみること」と解答例〜｜中学受験・社会
自分の意見を大事に -
テストの点数を上げる勉強方法〜勉強する目的とテストの点数・大体理解する姿勢・完璧理解ではない姿勢・定石を習得する姿勢・解法パターンと定石〜｜中学受験・算数・理科
自分なりの方法で -
動く点・動点と新たに出来る正方形の軌跡のコツ〜正方形の性質・仲間の点同士と線同士を探す姿勢・同じ図形と相似形を探す・「固定の点」を基準に考える・問題14(3)解法〜｜動点と正方形3・中学受験
動く点を難しく考えず、「動く点」になった気持ちで仲間を探す -
基礎と基本をしっかり固める姿勢〜基本から応用へ・現象・状況を理解する姿勢・「できない」から「できる」へ・大きな流れを理解する姿勢・完璧を求めない〜｜中学受験・理科
EGWグループの応用力増強 -
動く点と図形を理解するポイント〜新たに出来る正方形の特徴・図形の特徴を探る姿勢・直線と角度に注目・正方形の作り方・平行移動と90度回転・矢印の考え方・問題14(2)(3)解法〜｜動点と正方形2・中学受験
正方形の性質と矢印で動く点を追いかける -
動く図形を描いて得意になるポイント・コツ〜実際に自分で描く姿勢・定規を使って正確に作図・図形を頭と身体で理解・まずは描いてみる姿勢・問題14(1)(2)(3)・(1)解法〜｜動点と正方形1・中学受験
動く点を描いて理解する大事さ -
算数の学力の飛躍的にアップする勉強法〜算数の学力停滞と突破する「きっかけ」・着実に答えに近づいてゆく姿勢・ドンドン進まずに「周りを見渡しながら」解く〜｜中学受験・算数
目標・目的を明確にする大事な姿勢 -
効果的な算数・数学勉強法とは何か？〜「成績が上がる」学び方・問題への取り組み方・「しっかり理解する」学び・「分かったつもり」にならない〜｜中学受験・高校受験・大学受験
効率的に、しっかりと -
理科の成績アップにつながる「自分ノート」〜「自分ノート」を作成・描いて書いてみる姿勢・簡単にまとめる姿勢・自分の個性を大事に・効率的な勉強法と子どもの指向性・学び方〜｜中学受験・理科
「しっかり理解」の大事な姿勢 -
国語「聞き取り試験」のポイント・考え方〜出題者の意図と国語能力・「聞き取り試験」の具体的対策・「聞き取り」の会話や文章の当事者のイメージ・「よく聞く」姿勢〜｜中学受験・高校受験・国語
スマホ・ネット時代の「適切に聞き取る」能力
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