楽しい工作– tag –
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自発的に出来るようになる体験〜リモコン・モーターに触れる体験・自分で選ぶこと・オリジナルカブトムシをつくる・動き方に大きな特徴・カブトムシとクワガタ〜｜知育と組み立てる経験3・子どもの教育
選ぶことと個性 -
子どもがもつ「体験した経験を活かす能力」〜慣れると出来るようになる・ネジをしっかり締める・やってみたら出来ること・繰り返し取り組む効果〜｜知育と組み立てる経験2・子どもの教育
自然とコツをつかむ姿勢 -
おすすめおもちゃを作る体験〜似たつくりと仕組み・説明書と原寸図・考え方の軸〜｜知育と組み立てる経験1・子どもの教育
動画を見るより、はるかに大事な「実際に作る体験」 -
楽しむ知育・工作 7〜機械への興味を育む「タミヤ楽しい工作シリーズ」・身近な電気と日常生活・電気とモーターの理解〜｜子どもの教育
色々な動き -
楽しむ知育・工作 6〜作る醍醐味が感じられる「タミヤ楽しい工作シリーズ」・複雑な足の連動の組み立て・「出来る」という自信と磨き上げる勘〜｜子どもの教育
最終形をイメージ -
楽しむ知育・工作 5〜不思議なパーツと仕組みを理解する「タミヤ楽しい工作シリーズ」・2つのギアボックス・複雑な仕組みと基本的な仕組み〜｜子どもの教育
複雑な工作と基本 -
楽しむ知育・工作 4〜ギアの動きがよく分かる「タミヤ楽しい工作シリーズ」・「似ていること」や「同じこと」は出来る気持ち〜｜子どもの教育
難しいことも一つ一つ -
楽しむ知育・工作 3〜じっくり考えて作る「タミヤ楽しい工作シリーズ」・モーターで電気を体験・電圧と電流と抵抗〜｜子どもの教育
直列と並列 -
楽しむ知育・工作 2〜身近なリモコンを作る「タミヤ楽しい工作シリーズ」・作りながら「パーツの動き」を確認〜｜子どもの教育
バネの体験 -
楽しむ知育・工作 1〜大人も楽しい「タミヤ楽しい工作シリーズ」・リモコンのおもちゃを作る・リモコン式クワガタムシ〜｜子どもの教育
出来ることを整理 -
おすすめの知育・工作 5〜手を動かす大事さと「タミヤ楽しい工作シリーズ」・パーツの役割・実体験からイメージ〜｜子どもの教育
少しずつ出来て、自信に -
おすすめの知育・工作 4〜作って楽しい「タミヤ楽しい工作シリーズ」・基本的仕組みを「少し理解」する大事さ〜｜子どもの教育
モーターと電池の仕組み -
おすすめの知育・工作 3〜手作りの効果と「タミヤ楽しい工作シリーズ」・違和感を感じた時・色々と試行錯誤する姿勢〜｜子どもの教育
一度戻る経験 -
おすすめの知育・工作 2〜作って学ぶ「タミヤ楽しい工作シリーズ」・ギアの個性がぶつかるギアボックス〜｜子どもの教育
ゆっくり、じっくり製作 -
おすすめの知育・工作 1〜才能伸ばす「タミヤ楽しい工作シリーズ」・「どういうものを作るか」をイメージ・「出来たこと」を褒める・山本五十六「褒めてやらねば人は動かじ」〜｜子どもの教育
ギアの個性 -
楽しく工作しよう 8〜色々な角度から見る・自然と身につく立体感・自分で選ぶこと・個性を作品に・「やれば出来る！」経験・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
自分だけの作品 -
楽しく工作しよう 7〜「うまく行かなそうだったら、一度戻る」姿勢・説明書と同じ角度から見て確認・鍛える創造力・交差するパーツ・「一度戻って考え直して、大きく前進」・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
上手く行かない時 -
楽しく工作しよう 6〜一つ一つ理解しながら作成・脚部の製作・脚の仕組みを理解・「少し難しいこと」にトライしてみる・タミヤの子供向けプラモデル・知育玩具・楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
手を動かして、やってみる -
楽しく工作しよう 5〜電池ボックス作成・「電線を見る」機会・金物で電線を留める・プラスとマイナス・基本をしっかり理解してイメージする姿勢・タミヤの子供向けプラモデル・楽しい工作シリーズ・知育玩具〜｜子どもの教育
電気の流れを体験 -
楽しく工作しよう 4〜モーターとギヤボックスが連動・遊んで育む創造力・知育玩具・ギアの動きを確認・仕組みを知る姿勢・丁寧に取り組む姿勢・おもちゃ作りと勉強・楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
モーターとギア -
楽しく工作しよう 3〜「自分で一から作る」経験・遊んで育む創造力・ドライバーを回してネジを留める・知育玩具・ギアが噛み合う「小さな世界」・楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
自分で作る経験 -
楽しく工作しよう 2〜創造力を伸ばす知育玩具・楽しい工作シリーズ・ギヤボックスの作成・観察する力を育てる・「わかりやすいモノ」を優先・優先順位をつける〜｜子どもの教育
ギヤボックスの作成 -
楽しく工作しよう 1〜創造力を伸ばす・楽しい工作シリーズ・まずは「出来る！」と思う・パーツを整理・パーツの役割を理解・パーツをよく見て観察する〜｜子どもの教育
小さなパーツの役割 -
動くプラモデルを作る体験 2〜動きを楽しむ姿勢・ピョンピョン飛ぶのを実体験・同じモーターと違うギア・違う部分と似ている部分・「正しい」か「正しくない」かは別〜｜子どもの創造力
おもちゃを考えること -
動くプラモデルを作る体験 1〜「何かを理解しようとする」姿勢・モーターとギアの仕組みを理解・目の前で見る・体験する〜｜子どもの創造力
モーターの仕組みを実感
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