校風– tag –
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授業で「農作物を育てる」実体験重視の筑駒〜「自校の畑」と農芸部・「コップの中の小さな畑」のプレゼント・エンタメ性抜群の筑駒文化祭〜｜2024筑波大附属駒場中高文化祭紀行2・中学受験
筑駒生の強烈な実行力とほとばしる熱意 -
強烈な根気と迸る熱意を持つ筑駒〜知的な折り紙展示・他校との共同活動が盛んな生物部・生物に触れられる「タッチプール」〜｜2024筑波大附属駒場中高文化祭紀行1・中学受験
「折り紙」の制約と特異性を感じながら超大作鑑賞 -
独自模型で合戦の説明を熱弁する早稲田〜響き渡る歴史への熱意・子どもの興味を喚起する体験実験・化学への大いなる熱意を形に〜｜2024早稲田中高文化祭紀行2・中学受験
合戦を分かりやすく、楽しく説明 -
物理部の活動が超活発な早稲田〜電子工作の一対一体験工作・素朴で元気な生徒が並んで歓迎・「生物を直に感じられる」生物部〜｜2024早稲田中高文化祭紀行1・中学受験
「少しお兄さん」の中学生が教えてくれる体験 -
しめやかに琴を演奏する本郷〜子どもが楽しいバッティングと応援部・手作りソーセージを懸命に焼く本郷・子どもが楽しい「くじ引き」〜｜2024本郷中高文化祭紀行2・中学受験
「文化祭+体育祭」のような活気ある本郷祭 -
「様々な中高生の姿」を見せる開成〜学食の素朴なカレーとうどん・シンボルマーク「ペン剣」と化学実験・気流を実演する天文気象部〜｜2024開成中高文化祭紀行2・中学受験
子どもたちへの理科的お土産 -
実証を重視する骨太な本郷〜ホバークラフトに乗って楽しい物理部・子ども達に一生懸命説明する生物部・生物と共に成長して気づくこと〜｜2024本郷中高文化祭紀行1・中学受験
ニュートンビーズの実演で子どもの興味喚起 -
「普段の教室」の展示する質実剛健な開成〜新校舎とリアルな標本たち・化石のレプリカ作りを提供する地質部・中高生と自然に触れ合う体験〜｜2024開成中高文化祭紀行1・中学受験
子どもたちが大興奮の「作る」体験 -
アンモナイトを発掘する活発な駒東生物部〜興味深い「飛行機の原理」の模型・数学の原理を分かりやすく展示・「城専門の部」で模型制作〜｜2024駒場東邦中高文化祭紀行2・中学受験
様々な数学的事象を実体験 -
ロケット発射を実演する芝中高物理部〜子どもが楽しく原理を体験する展示・色々なガウス加速機・精巧な城郭模型作成する歴史部〜｜2024芝中高文化祭紀行2・中学受験
同一原理で「異なる動き方」を体験 -
新理科館で楽しく学べる海城〜「興味を喚起」する化学部の実験・雲の誕生を体験できる地学部・カフェテリアで日々の学食を体験〜｜2024海城中高文化祭紀行2・中学受験
生徒の食事を体験できる学食の魅力 -
文化部員たちが熱くて楽しい駒場東邦〜白眉の物理部のステージ講演・標本作りを実演する生物部・子ども向けの展示とお兄さんの説明〜｜2024駒場東邦中高文化祭紀行1・中学受験
笑いをとりながら一生懸命実験する物理部 -
東京の中心部でのびのび成長できる芝〜気さくな芝中高生・「大らかな知性」を生み出す都心の歴史・「芝の地名」の由来と江戸大改造〜｜2024芝中高文化祭紀行1・中学受験
歴史上変化が大きな芝で学ぶこと -
新校舎で理系部活が超活発な海城〜小学生にハイレベルなクイズを出す生物部・海城生たちのメッセージ・大規模な機械を作成実演する物理部〜｜2024海城中高文化祭紀行1・中学受験
個性がハッキリした海城生たち -
子どもたち・受験生たちが校舎と校地を体験できる文化祭〜文化祭を作り上げるプロセスで得られること・仲間と修羅場を経験〜｜2024秋の文化祭3・中学受験
「学校を広く開放」の大いなる意義 -
子どもたち・受験生たちが校風を感じる文化祭〜日頃の教室で過ごす子どもたち・中高生が「何かを達成する」ことを体験・文化祭を「生み出す」経験〜｜2024秋の文化祭2・中学受験
教室の一部を「食事スペース」に -
子どもたち・受験生たちに楽しんでもらう文化祭〜飲み物は早く+たくさん・文化祭の意義と学生たちの学び・対内部的意義と対外部的意義〜｜2024秋の文化祭1・中学受験
文化祭での中学受験生=小学生への配慮 -
文化部が極めて活発な栄光〜部活必修の優れたところ・貴重な「木の空間」で成長できる栄光学園・栄光生たちが作るわたあめ・生徒の様々な横顔に触れる機会〜｜2024栄光中高栄光祭紀行2・中学受験
「先輩から様々学ぶ」部活動必修 -
東京の「都市の香り」を感じながら成長する麻布中高生〜「本物の蛇」を持って出張・来客者を楽しませる心意気・部員が採集した生物たち・年二回の合宿と活発な部活動〜｜2024麻布中高文化祭紀行2・中学受験
クイズを麻布生が採点して、もらえる景品 -
中高生と校舎の雰囲気を体験できる文化祭〜圧巻の鉄道研究部のジオラマ・「個性に合う」こだわり・活発な生物部の展示・「何かを成し遂げる」部活の醍醐味・原理を実演〜｜2024武蔵中高記念祭紀行2・中学受験
学校ごとに違うカラーを実体験できる文化祭 -
自然溢れる栄光中高の文化祭〜「栄光らしい」しっかり者たち・自分達で生き物を捕まえる活発な栄光生・「栄光産」の生き物たち・校地がとても広い栄光学園〜｜2024栄光中高栄光祭紀行1・中学受験
「のびのび過ぎる」環境の栄光学園 -
活気あふれる麻布中高の文化祭〜「麻布らしい」個性派たち・文化部の活動が活発な麻布中高・2024年春の文化祭・不思議な味の麻布伝統の味の油そば〜｜2024麻布中高文化祭紀行1・中学受験
知的で「麻布らしい」個性溢れる文化祭 -
「いつ文化祭に行くべきか」=「思い立ったらすぐ」〜久しぶりの武蔵中高記念祭訪問・2024年春の文化祭・仕口で組まれた力作「記念祭の世界」への入り口〜｜2024武蔵中高記念祭紀行1・中学受験
「志望校と自分の相性」を知ること -
点数と偏差値を上げる考え方〜点数と偏差値で評価されること・自分が出題者・採点者だったら・出題者・採点者が考えていること・減点主義と加点主義・校風とカラーを理解・イメージ・自分の個性を出す〜｜中学受験
加点主義と減点主義 -
合格のポイント・視点〜中学校側が考えていること・芸術大学の入試選抜・どういう生徒に入学して欲しいか・入試を行う理由・合格ライン・各校の教育理念とカラー・志望校を知らば、受験危うからず〜 ｜中学受験
テストの点数と将来性 -
志望校の校風とカラー〜「大きなお兄さん・お姉さん」の存在・「弟のような存在」「妹のような存在」の下級生・合格と子どもの将来・志望校を決定したら「迷わない」姿勢・初志貫徹〜｜中学受験
個性的な校風・カラーと子どもの個性 -
子どもの個性と志望校の校風・カラー〜志望校の決定・子どもが染まるカラー・判定より大事なこと・「合格する力」を長期的に育成・モチベーションを高める〜｜中学受験
志望校の校風・雰囲気をイメージ -
武蔵中学校に向いてる子〜武蔵中高の校風・カラー・御三家と武蔵中学校高校・考えることが好きな子・大学進学実績・レポート・本質的考え方を重視・しっかりとした基礎〜｜中学受験
御三家と武蔵中高 -
男子御三家の肖像・開成中学〜開成と麻布と武蔵・戦前から戦後の男子御三家・高度成長期からバブル景気後の混乱する日本・麻布の底力・総理大臣・岸田文雄・これからの日本の「御三家」とは・江戸から令和へ〜｜中学受験
開成から -
男子御三家の肖像・麻布中学〜麻布と開成と武蔵・戦前から戦後の男子御三家・卒業生の誇りとライバル意識・総理大臣・橋本龍太郎〜｜中学受験
麻布から -
私立中高の校風・カラー 1
私立中学のカラー -
男子御三家の肖像・武蔵中学〜武蔵と麻布と開成・男子御三家の基準・卒業生の質とレベル・総理大臣・宮澤喜一〜｜中学受験
武蔵から -
御三家の歴史 2〜名門校の風格・御三家の変遷・戦前から戦後・御三家新入り・開成・麻布・武蔵・進学実績・御三家の行方〜｜中学受験
御三家の基準 -
御三家の歴史 1〜戦前から戦後へ・徳川御三家・戦前の「御三家」・一高（東大）合格者数・偏差値・大学進学実績・紡がれた歴史〜｜中学受験
戦前と戦後の御三家と徳川御三家 -
合格へ向かう姿勢〜「志望校に登校すること」をイメージ ・志望校のカラー・雰囲気を実際に感じる・学校の中に入ってみる〜｜中学受験・高校受験・大学受験
実際に志望校に訪れる大事さ -
点数と偏差値への考え方と合格への姿勢〜減点主義と加点主義・明確な採点基準と短い採点期間・入学試験における総合点・数値化できる能力と学校との相性〜｜中学受験
「減点主義」のテストと加点主義 -
合格のポイント・偏差値への向き合い方〜合格最低点のライン・入学試験の性質・志願者の学力を点数に置き換えて審査・偏差値と合格判定・問題と採点基準〜｜中学受験
点数・偏差値だけではない合否
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