駄菓子屋さんで「実社会を学ぶ」楽しい学び〜駄菓子から社会を物流を考える姿勢・子どもと一緒に街歩き=「探検」して世の中を理解〜｜子どもの学びと生活

前回は「学ぶきっかけと育む賢さ〜子どもと駄菓子屋・自分で選んで購入する経験・自分で考えて選ぶ姿勢・予算とお菓子を真剣に選ぶ体験〜」の話でした。

駄菓子から社会を物流を考える姿勢

子供たちが大好きで、大人も好きな「うまい棒」。

うまい棒は30年間、ほぼ10円を守ってきました。

ついに値上げとなり、10円から12円に値段が改定されました。

「うまい棒の製造コスト」は、大人でも不思議です。

量にもよるでしょうが、販売元→卸→小売の過程で、どのような金額でやりとりされているのでしょうか。

「それぞれで、どのように利益が確保されているのか」は、とても興味深いトピックです。

現代社会を考えるとき、物流は極めて大事な話です。（上記リンク）

駄菓子の物流には、「現代社会の物流」の側面があるはずです。

ひょっとしたら、日本の町工場や企業の物流の流れの「一つの断面」が分かりそうです。

駄菓子屋さんで「実社会を学ぶ」楽しい学び

こういう話は、面白がってくれる子もいるかもしれません。

子どもには物流の話は、なかなか分からないかもしれません。

こういうお菓子が「ただお店にあるのではなく、工場で作られている」という現実。

大人が説明すれば、

驚いてくれる子もいれば、

「ふ〜ん」という程度の反応の子もいるかもしれません。

どちらかというと「後者の反応」が普通であり、子どもたちは、なかなか意志を表明しません。

「質問する」ことは非常に大事ですが、日本の教育では「質問する」ことは奨励されていません。

すると、子どもたちは、何か疑問に思っても、

子どもたち・青少年少女は感じるのでしょう。

質問することが大事である話を、上記リンクでご紹介しています。

本来「質問すること」は「頭が悪い」ではなく、むしろ「頭が良いこと」です。

教育のプロセスで、子どもたち・青少年少女に「このこと」はしっかり伝えるべきと考えます。

欧米と比べて、「議論・ディベートが下手」と言われる日本人。

日本人は主張せずにニコニコしてばかりいるので、

この様な声もあります。

まずは、子どもたちが「疑問に思う」ことに触れて、「質問すること」を推奨すると良いと思います。

「日本の教育」にこれらが期待できない以上、親が子どもと一緒に「色々考える」ことは大事です。

子どもと一緒に街歩き=「探検」して世の中を理解

「大人にとっては当たり前」のことを子どもに話してみるのは、良い経験になります。

社会科見学で工場などに見学に行った際に、また新たな学びが生まれるでしょう。

最近、街を子どもと一緒に歩くようになりました。

子どもと一緒に街を「探検」です。

駄菓子屋さんは「探検」の過程で運よく見つけましたが、ネットで調べてみても良いでしょう。

テーマパークも博物館もいいですが、身近な街にも面白いことは沢山あります。

むしろ街中の駄菓子屋さん・本屋さん・古本屋さんにこそリアルな面白さがあります。

読書も大事ですが、リアルな空間にも学びの機会が沢山あると思います。

子どもと一緒に、気軽に街歩きしてみませんか。

次回は上記リンクです。