前回は 「自分が「合格できる」とイメージする大事さ〜身近な人の合格・身近な人の成功・「お兄ちゃん」「お姉ちゃん」が出来たこと・合格体験記の参考例・具体的なイメージ喚起〜」の話でした。
志望校のカラー・雰囲気を実際に感じる
各校の校長先生がメディアで様々発言しているので、教育理念や目指す方向は分かります。
校長が誰であっても、長い歴史を持つ学校の「校風」と「カラー」が大きく変わることはないでしょう。
第一志望校を決める前後に、子どもと一緒に学校に行ってみて、実際に訪れてみましょう。
文化祭などの行事に行ってみたり、学校を訪問することは、とても良いことです。
今はコロナで文化祭等が行われない場合がありますが「実際に学校を見てみる」のはとても大事です。
第一志望校だけでも、実際に訪れて見てみましょう。
学校のイメージが湧くことは、子どもにとって非常に大切です。
僕の志望校は
こういう学校なんだ・・・
私の第一志望校って、
こんな感じの雰囲気なんだ・・・
学校付近から学校の様子を見るだけでも良いのです。
可能であれば、学校内に入ってみるのが良いと思います。
学校の中に入ってみる
守衛さんがいたら、
この子が本学を志望しているので、
少しだけでも構内を見せてくれませんか。
とお願いしてみましょう。
その場で、
良いですよ。
と言ってくれるかもしれませんし、教務課に問い合わせが必要かもしれません。
場合によっては、安全上の理由から断る学校もあるでしょう。
あるいは、入れてくれる学校もあるでしょう。
生徒の保護のために、教員同行の上で少し見せてくれるかもしれません。
私が同行しますので、少しの時間なら
結構です・・・
教員等が同行してくれたら「大変ありがたいこと」です。
将来、その教員から子どもが教わるかもしれないので、具体的イメージにつながります。
合格したら、
こういう先生に教わるんだ・・・
子どもなりに学校の雰囲気や生徒の様子を見て、校風や雰囲気かはわかると思います。
そして具体的なイメージが湧きます。
親の思いも大事ですが、進学実績などのランキングよりも「子どもの感覚」を最重視しましょう。
「実際に志望校に登校する」イメージ
6年生の子なら、現時点で第一志望が確定している人もいるでしょう。
学力によって、2,3の志望校に絞った上で、
もう少し模試等の成績を見て、
決定しよう。
という方もいらっしゃるでしょう。
いずれにしても、第一志望に合格したいならば「早めに子どもの感覚に合う」学校を決定しましょう。
目標を明確にすることは、非常に大事だと思います。
そして、子どもに「実際に志望校に登校する」のイメージを抱いてもらいましょう。
あるいは「その学校の生徒になったつもり」のイメージも良いでしょう。
親は「その学校の生徒の保護者になった」イメージです。
そういう「イメージを持つこと」は、非常に大事です。
イメージすることで勉強することの励みになります。
そして、過去問等を解いた際にも、
こういう問題が
出題されるんだ・・・
こういう問題には、
こう答えるように出来そう・・・
その学校の特徴が身につきやすいと思います。
そして学力の向上にもつながるでしょう。
今はコロナの影響で文化祭等への参加が難しい状況が続きます。
その場合、写真・動画・学校が発行している資料等に目を通してみましょう。
そして、「学校の雰囲気」を味わいながら、「志望校のカラー」をイメージすること。
その姿勢は大きく合格へ近づくでしょう。
次回は下記リンクです。
