子供体験紀行– category –
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おもちゃの修理から学ぶこと〜銃のおもちゃから弾が出る仕組み・分解と仕組みの理解〜｜おもちゃから学ぶこと
おもちゃの仕組を理解する大事さ -
ミニ四駆の製作と算数や理科の「解くプロセス」の理解〜スイッチと電池の機構作成・機能の確認と理解〜｜ミニ四駆と子どもの知育3
「少しずつ進める」制作のように「少しずつ理解」 -
ミニ四駆の車体とギアの制作〜説明書の絵と同じ向きに・「タイヤとギアの動きの関係」の理解・大人も発見があるシンプルなギアの構成〜｜ミニ四駆と子どもの知育2
「どのように動くのか？」を理解しながら制作 -
くまモンミニ四駆作成〜栄光祭の自作サーキット場と好奇心・パーツの整理整頓と子どもの気持ち・算数理科と状況整理・難しい曲面シール貼りと「作業のポイント」〜｜ミニ四駆と子どもの知育1
文化祭の経験から生まれる「作ること」への興味 -
ちょっとした実験から子どもの好奇心育成〜理論よりも体験重視・色を混ぜる経験・「なぜ？」から生まれる本質的学力〜｜理科の教育
ちょっと実験が喚起する好奇心と本質的学力 -
子どもが夢中になって遊ぶ「空飛ぶクルマ」〜ローターの衝突と割れ・割れたローターの原因・回転の様子を検証・糸のように細い電線をつなぐ〜｜空飛ぶクルマ4・学研の科学
「やれば出来る」と工作から学ぶこと -
「なんとなく分かる」と「空飛ぶクルマ」を飛ばす体験〜少しずつ作ってゆく姿勢・ローターのはめ込みと車体完成・接着部分を事前確認する大事さ〜｜空飛ぶクルマ3・学研の科学
子どもたちが能動的に楽しむ仕掛け満載のキット -
近未来の現実と理科の学び〜原理を理解する大事さと受験対策・よく確認してから工作・パーツの向きや役割を理解〜｜空飛ぶクルマ2・学研の科学
パーツの違いや役割を理解して工作 -
中学受験に出題される可能性がある「空飛ぶクルマ」の原理〜実験や工作などの実体験を重ねる大事さ・キットの付録本の内容を少しでも理解する姿勢〜｜空飛ぶクルマ1・学研の科学
ヘリコプターが飛ぶ原理・空気の流れを理解する格好のキットと本 -
成績アップにつながる体験〜日の出と理科の天体・色々興味を持つ大事さ・テスト以外に大事なこと・「学ぶことへの興味」から「学力の増強」へ〜｜子どもの教育
テストで点を取ること以外に本質的に大事なこと -
自発的に出来るようになる体験〜リモコン・モーターに触れる体験・自分で選ぶこと・オリジナルカブトムシをつくる・動き方に大きな特徴・カブトムシとクワガタ〜｜知育と組み立てる経験3・子どもの教育
選ぶことと個性 -
子どもがもつ「体験した経験を活かす能力」〜慣れると出来るようになる・ネジをしっかり締める・やってみたら出来ること・繰り返し取り組む効果〜｜知育と組み立てる経験2・子どもの教育
自然とコツをつかむ姿勢 -
おすすめおもちゃを作る体験〜似たつくりと仕組み・説明書と原寸図・考え方の軸〜｜知育と組み立てる経験1・子どもの教育
動画を見るより、はるかに大事な「実際に作る体験」 -
川崎水族館・カワスイで楽しみながら学ぶ〜川崎駅前の楽しく学べる「体験型水族館」・子どもたちが主体的に動く仕掛け・子どもの好奇心を喚起する展示・カピバラに直に触れる体験・動物の走る速さ〜｜水族館・博物館
子どもが楽しく過ごして、大いなる学びになる水族館 -
自宅でロケット飛ばす体験 8〜万全期す姿勢・失敗から成功へ・再度発射・「出来なかった理由」を明らかにして次へ活かす〜｜学研の科学
出来なかったことは「出来る」ように -
自宅でロケット飛ばす体験 7〜失敗を糧にする姿勢・慎重にチェック・必要な量を検証・少し過大にしてみる・同じ失敗を繰り返さない姿勢〜｜学研の科学
失敗を活かして、着実に -
自宅でロケット飛ばす体験 6〜発射しないロケットの原因・「なぜ失敗したのか」を考える姿勢・失敗を活かす姿勢・しっかり状況を観察・万全期す姿勢・「次は成功させる」という気持ち〜｜学研の科学
失敗を糧に -
自宅でロケット飛ばす体験 5〜好奇心を育む・回したりして「主体的に物事に関わる」姿勢異なる泡の量：分からなくても「なぜ？」と考える姿勢・いよいよロケット発射・失敗を活かす姿勢〜｜学研の科学
うまくゆかない経験も大事 -
自宅でロケット飛ばす体験 4〜発射台の完成・水の高さが同じになる体験・同じこと・「対称性」に注目・電気分解を体験・泡を出す・「なぜだろう？」の姿勢と「理解する」姿勢〜｜学研の科学
泡を出してみよう -
自宅でロケット飛ばす体験 3〜実験装置・発射台の製作・ロケットの制作・実験して状況を理解する姿勢・ロケット発射準備・スポイトで水を入れる体験〜｜学研の科学
実験装置を作る経験 -
自宅でロケット飛ばす体験 2〜「学研の科学」の醍醐味・「学研の科学」の原点・「これはなんだろう？」と考えながら作成する姿勢・それぞれの役割・電気分解の陽極・陰極〜｜学研の科学
「考えながら作る」こと -
船に乗る経験〜子どもには旅をさせる・視野と見聞を広げる・国内で船に乗る体験・島国日本を実感・長崎–五島の船に乗る体験・海を体験〜｜子どもと旅
船で島と島を移動して、島国日本を感じる体験 -
自宅でロケット飛ばす体験 1〜12年ぶりに復刊した「学研の科学」・学研の狙い・「学研の科学」の方向性・ブレる方向性と子どもの好奇心・とても「楽しいロケットをつくる」こと・「出来た！」という経験〜｜学研の科学
実験する大事さ -
住まいから日の出を見る体験〜実際に体験する大事さ・自宅で日の出をみる体験・実際の体験・経験と知識・学びへの好奇心〜｜子どもの教育
知識だけではなく、体験する大事さ -
木のおもちゃを作る楽しみ 3〜小さな子供の「作る体験」・立体同士をかみ合わせる・子どもたちが一緒につくる経験・教える経験・「教える」ことから分かること・育む自信〜｜子どもの教育
紙やすり初体験 -
木のおもちゃを作る楽しみ 2〜小さな子供におすすめの知育玩具・「分かりやすい」木製おもちゃ・製作中に動かして確認・身の回りのモノで製作・立体を想像〜｜子どもの教育
身近な役立つ道具 -
木のおもちゃを作る楽しみ 1〜小さな子どもにおすすめの知育玩具・木製おもちゃ・街を散歩して見つける楽しみ・ちょっとした発・説明書と同じアングル〜｜子どもの教育
小さな子供が楽しむ制作 -
成績を上げる方法〜親子一緒に勉強して「やる気」を高める・「難しそう」に見えて簡単なこと・「簡単そう」に見えて難しいこと〜｜子どもの勉強・中学受験
一緒にやってみる大事さ -
楽しむ知育・工作 7〜機械への興味・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
色々な動き -
楽しむ知育・工作 6〜大人も一緒に・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
最終形をイメージ -
楽しむ知育・工作 5〜大人も一緒に・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
複雑な工作と基本 -
楽しむ知育・工作 4〜大人も一緒に・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
難しいことも一つ一つ -
楽しむ知育・工作 3〜大人も楽しい・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
直列と並列 -
楽しむ知育・工作 2〜大人も楽しい・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
バネの体験 -
楽しむ知育・工作 1〜大人も楽しい・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
出来ることを整理 -
おすすめの知育・工作 5〜手作りの効果・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
少しずつ出来て、自信に -
おすすめの知育・工作 4〜手作りの効果・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
モーターと電池の仕組み -
おすすめの知育・工作 3〜手作りの効果・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
一度戻る経験 -
おすすめの知育・工作 2〜才能伸ばす・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
ゆっくり、じっくり製作 -
おすすめの知育・工作 1〜才能伸ばす「タミヤ楽しい工作シリーズ」・「どういうものを作るか」をイメージ〜・「出来ていること」を褒める・山本五十六「褒めてやらねば人は動かじ」｜子どもの教育
ギアの個性 -
お菓子の実験の楽しみ〜「作る」ことに興味を持つ〜｜理科の教育
興味を持つ大事さ -
親子で一緒に作る木製知育玩具〜「うまくいかない機構」の修理・「発射の仕組み」を理解・大事なパーツの連携・「またトライしてみる」姿勢・経験から磨かれる勘と学び〜｜銃の木製玩具5・子どもの知育
失敗して直す経験 -
親子で楽しむ「おすすめ木製知育玩具」〜「同じ」や「対称性がある」ことを作りながら発見・「飛ばない輪ゴム」の理由・連動していない機構〜｜銃の木製玩具4・子どもの知育
コツが分かること -
手作りの木の知育玩具〜「だんだん出来てくる」のを実感・身近なバネを実際に触れる体験・仕組みと機構とシステムを理解・玩具の対称性〜｜銃の木製玩具3・子どもの知育
仕組みを理解 -
木の肌触りが優しいRobotimeリボルバー〜子どもが「作った達成感」を感じること・大人が適度に手伝う制作・道具を活かして制作するコツ〜｜銃の木製玩具2・子どもの知育
経験知を知る大事さ -
手作りで楽しむ工作・Robotimeリボルバー〜木の匂い香るベニヤ・工作に役立つアイスの木の棒・少しずつ見えてくる全体像〜｜銃の木製玩具1・子どもの知育
木の優しい肌触り -
楽しく工作しよう 8〜色々な角度から見る・自然と身につく立体感・自分で選ぶこと・個性を作品に・「やれば出来る！」経験・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
自分だけの作品 -
楽しく工作しよう 7〜「うまく行かなそうだったら、一度戻る」姿勢・説明書と同じ角度から見て確認・鍛える創造力・交差するパーツ・「一度戻って考え直して、大きく前進」・タミヤ楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
上手く行かない時 -
楽しく工作しよう 6〜一つ一つ理解しながら作成・脚部の製作・脚の仕組みを理解・「少し難しいこと」にトライしてみる・タミヤの子供向けプラモデル・知育玩具・楽しい工作シリーズ〜｜子供の教育
手を動かして、やってみる -
楽しく工作しよう 5〜電池ボックス作成・「電線を見る」機会・金物で電線を留める・プラスとマイナス・基本をしっかり理解してイメージする姿勢・タミヤの子供向けプラモデル・楽しい工作シリーズ・知育玩具〜｜子どもの教育
電気の流れを体験 -
楽しく工作しよう 4〜モーターとギヤボックスが連動・遊んで育む創造力・知育玩具・ギアの動きを確認・仕組みを知る姿勢・丁寧に取り組む姿勢・おもちゃ作りと勉強・楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
モーターとギア -
楽しく工作しよう 3〜「自分で一から作る」経験・遊んで育む創造力・ドライバーを回してネジを留める・知育玩具・ギアが噛み合う「小さな世界」・楽しい工作シリーズ〜｜子どもの教育
自分で作る経験 -
楽しく工作しよう 2〜創造力を伸ばす知育玩具・楽しい工作シリーズ・ギヤボックスの作成・観察する力を育てる・「わかりやすいモノ」を優先・優先順位をつける〜｜子どもの教育
ギヤボックスの作成 -
楽しく工作しよう 1〜創造力を伸ばす・楽しい工作シリーズ・まずは「出来る！」と思う・パーツを整理・パーツの役割を理解・パーツをよく見て観察する〜｜子どもの教育
小さなパーツの役割 -
ゾイドを作ろう 9〜「同じ動力源で、様々なパーツが動く」体験・手を動かして、頭だけではなく身体で理解・創造力育む姿勢と「大まかに理解する」姿勢〜｜子どもの知育教育
動きを理解して、しっかり考える姿勢 -
ゾイドを作ろう 8〜「これは何だろう？」と考える姿勢・動かして仕組みを理解・思考力を育てる・「1題理解すると10題分かる」姿勢〜｜子どもの知育教育
仕組みと原理 -
ゾイドを作ろう 7〜おもちゃをよく見る姿勢・観察力を身につける・動く原理を理解・「出来てきた」気持ちを持つ大事さ〜｜子どもの知育教育
達成感 -
ゾイドを作ろう 6〜動作確認して動きを見る・モーターから動きがどのように伝わってゆくか・モーターの回転とおもちゃの動きの相関性・パーツが動くのを見る体験・応用力を身につける姿勢〜｜子どもの知育教育
プロセスを考える大事さ -
ゾイドを作ろう 5〜自分でおもちゃを作る経験・「出来る」体験を育成・出来るだけやってみる姿勢・少し考えてみる姿勢・答えを早く求めない姿勢〜｜子どもの知育教育
考える大事さ -
ゾイドを作ろう 4〜作りながら色々な角度から見る・仕組みの理解・2箇所にはめ込むパーツ・どちらを先に入れるか考える・二つの図形や点が動く時・少しずつ分けて考える〜｜子どもの知育教育
一つのモーターが全体を動かす -
ゾイドを作ろう 3〜モーターの仕組みの実感と理解・「なぜ？」を考えながら作成・作成途中でモーターを動かす・動きの理解〜｜子どもの知育教育
面白いモーター -
ゾイドを作ろう 2〜モーターとおもちゃの関係・動力をイメージ・モーターに触れる経験・電気・電流を体験・具体的イメージを持つ大事さ〜｜子どもの知育教育
モーターを体感 -
ゾイドを作ろう 1〜小学生が楽しく工作できるゾイド・完成形のイメージ・説明書の絵とパーツを確認〜｜子どもの知育教育
パーツを確認 -
おすすめ船のプラモデル製作 6〜他のプラモデルと並べて比較・「違い」を考える姿勢・プラモデルを「様々な角度」から見て理解・育む「色々な視点」〜｜教育と創造性
比較してみよう -
おすすめ船のプラモデル製作 5〜子どもが「好きにアレンジ」するプラモデル作り・大砲は色々な向きに・色々な角度から眺める・視点は無限〜｜教育と創造性
沢山の視点 -
おすすめ船のプラモデル製作 4〜プラモデルにおもりを置く？置かない？・「自分で考えてみる」姿勢・身の回りに沢山ある金属とプラモデル〜｜教育と創造性
横道にそれること -
おすすめ船のプラモデル製作 3〜「自分でやった」経験から「自分で進んでやる」姿勢へ・プラモデルに貼る「金属のおもり」の意味〜｜教育と創造性
「進んでやる」姿勢 -
おすすめ船のプラモデル製作 2〜「やれば出来る」と思う大事さ・小さなパーツを切る経験・「自分が好きないように」作成：製作を楽しむ姿勢〜｜教育と創造性
「やれば出来る」こと -
おすすめ船のプラモデル製作 1〜プラモデル作成で大事な「パーツの整理」・「ちょっとした知識」の楽しみ〜｜教育と創造性
自分なりの「やり方」 -
細かなプラモデルを作る体験 6〜プラモデルを様々な角度から見る体験・「手を動かす」学び・プラモデルとペーパークラフト〜｜鍛える創造力
自然な気づき -
細かなプラモデルを作る体験 5〜自分なりにアレンジする楽しさと個性・磨き上げてゆく「自分なりのコツ」・一つ一つ丁寧に考える〜｜鍛える創造力
一つ一つ丁寧に -
細かなプラモデルを作る体験 4〜プラモデルの作成と算数の学びの類似性・「同じ」に気づくこと・接着する部分を理解〜｜鍛える創造力
接着の鍵 -
細かなプラモデルを作る体験 3〜丁寧に上手く接着・「失敗も経験」という発想・接着面の確認・向きと窪みのチェック〜｜鍛える創造力
どう接着するか？ -
細かなプラモデルを作る体験 2〜プラモデルの自由度と子どもの個性・軍艦を作成する経験・意外と柔らかいプラスチック〜｜鍛える創造力
子どもの個性とプラモデル -
細かなプラモデルを作る体験 1〜Waterlineと米軍駆逐艦のプラモデル・一つ出来た経験と子どもの積極性・とても小さなパーツ〜｜鍛える創造力
小さなパーツも着実に -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 18〜経験から自信を作る・好み・個性を出す経験・好きな向きに設置・様々な角度から眺める経験・立体感覚育成〜｜鍛える創造力
ついに完成へ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 17〜主砲の作成・子どもが「観察する姿勢」・「なんとなく」でも分かること・理解しようとする姿勢・想像力・創造力を育む・現物に触れる〜｜鍛える創造力
仕組みを体験 -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 16〜最終形から想像・イメージ・仕組みを理解する姿勢・基本から応用へ・仕組みと「面白い」と思う心・好奇心〜｜鍛える創造力
仕組みを理解する大事さ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 15〜自由の中で、自分の個性を発揮・好きな向きに設置・何事もやってみる・慣れる・出来るようになる気持ち・イメージする大事さ・実際にやってみてイメージを膨らませる〜｜鍛える創造力
作りながらイメージする大事さ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 14〜育む「きちんと出来る」自信・丁寧にやってみる大事さ・「同じ感じ」だから「出来るはず」と思う大事さ〜｜鍛える創造力
小さなパーツを丁寧に -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 13〜「少しずつ出来るようになる」体験・子どもに「自分の成長」を実感させる大事さ・色々な角度から見る姿勢・立体感を身につける〜｜鍛える創造力
大事な成功体験 -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 12〜船から戦艦へ・完成のイメージ・斜めの曲面を展開する・切って広げる・円錐の展開図・知恵を生む「ものづくりの経験」〜｜鍛える創造力
「やれば出来る」経験 -
プラモデルを色々な角度から見る体験〜大人も楽しい「ガンダム三国志」・「自然と進む理解」とプラモデル作り〜｜遊びと創造力
立体を楽しむ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 11〜将星たちが座乗した戦艦大和の艦橋・完成の青写真・イメージ・複雑なモノも「小さなモノの組み合わせ」〜｜鍛える創造力
パーツから全体が出来る -
動くプラモデルを作る体験 2〜動きを楽しむ姿勢・ピョンピョン飛ぶのを実体験・同じモーター・違うギア・違う部分と似ている部分・「正しい」か「正しくない」かは別〜｜子どもの創造力
おもちゃを考えること -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 10〜戦艦大和の艦橋・複雑な形状をハサミで切る・少しずつ生まれる自信・「上手くできたところ」を褒める姿勢〜｜鍛える創造力
「頑張ってやる」大事さ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 9〜少しずつ出来る経験：易しいことから難しいことへ・少しずつ上達する実感・仕組み・隠れた部分を理解する姿勢〜｜鍛える創造力
仕組みを体験 -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 8〜「一度やって出来た経験」から「やれば出来る」へ・二次元の紙を折って三次元の立体へ・しっかりと着実に進めてゆく姿勢〜｜鍛える創造力
経験がもたらす自信 -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 7〜一つできたら、どんどん出来る体験・「難しそうだと思ったけど、やってみたら出来た」経験・「きれいに」よりも「丁寧に」やってみる〜｜鍛える創造力
丁寧に作成する大事さ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 6〜「やってみたら出来る」こと・トライしてみる気持ち・小さなパーツ・「出来る」と思う気持ちから成功へ・難しいことへ挑戦〜｜鍛える創造力
「やれば出来る」こと -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 5〜井桁状のパーツ・作成の要領を理解して同じように作成・仕組みを理解・発見する喜び・仕組みを発見〜｜鍛える創造力
作成する経験と「自然な理解」 -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 4〜甲板・複雑な形状を鋏でカットとても小さなパーツ・接着面の確認・井桁のパーツ・子どもが自分で考える姿勢〜｜鍛える創造力
考えながら作る大事さ -
プラモデルの仕組の理解と想像力〜物を作ることの楽しさ・子どもなりに気づくプラモデルの特徴〜｜子どもの創造力
体験したから分かること -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 3〜複雑な曲面を近似して作成・凹凸が複雑な部分を見る経験・ハサミで曲面を切る体験〜｜鍛える創造力
少しずつ上手くなる大事さ -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 2〜戦艦大和のイメージと船体・平面から曲面をつくる・平面を折って立体化〜｜鍛える創造力
細かな局面の成り立ち -
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 1〜曲線と曲面・「またやってみたい」気持ち・五感を働かせる〜｜鍛える創造力
ペーパークラフト戦艦大和をつくろう
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