子どもと朝顔の種を探す体験〜冬の植物との対話・子どもに教えてもらうこと・忘れていた朝顔の存在・「ゴミの山」が「宝の山」に変身・色々興味を持つこと〜 ｜朝顔の種1・未就学児・小学生・理科の教育

前回は「学校で習うことを実生活で体験〜ジャガイモとタマネギの成長を観察・植物の成長を計測〜」の話でした。

子どもに教えてもらうこと：忘れていた朝顔の存在

少し前の冬の時期にバルコニーを掃除していたとき、上の写真のような植物がありました。

だいぶ枯れていて、茶色になってしまっています。

ご自宅が戸建でもマンションでも、食物を育てている方は経験あると思います。

食物を育てるのは「とても楽しいこと」なのですが、結構手入れが大変なのです。

少し風雨が強い時は、周辺でプランターが倒れたり植物や土が散乱してしまって、片付けが大変です。

冬場が乾燥することが多いので、パリッと乾燥した中で数多くの枯れた食物や枝が散乱します。

少しでも来春に再生する可能性があれば、「また土に植える」などしますが、

少し時間も置いてしまったこともあり、再生は難しそうです。

バルコニーのプランターは、全て子どもと一緒に植えたりしています。

そこで念の為、子どもに確認します。

小学校2年生の子どもに聞いてみたら、

うっかり朝顔のことを忘れていました。

遠い昔の記憶を辿りながら、

そこで、「処分しかけた食物」から朝顔の種を探し出すことになりました。

子どもと朝顔の種を探す体験：冬の植物との対話

そこで、子どもが僕に「朝顔の種の存在」を教えてくれました。

実は、筆者は「ぼんやり」としか分かりませんが、

子どものテンションに合わせます。

綺麗な形をしています。

ゴミゴミしていた中で、種が入っていると思われる周囲は、思いのほか綺麗です。

思わず、子どもに確認してしまいます。

そういえば、子どもが小学校1年生の時に、

黒い朝顔の種を、袋に入れて持ち帰ってきたのを思い出しました。

その朝顔の種を植えて、成長した朝顔を楽しんでいたのでしたが「種がまたできた」ようです。

2つほどの丸いボールを割ったら、黒い種が出てきました。

子どもは得意気に、筆者に種を見せてきました。

他にもありそうなので、早速一緒に朝顔の種を探します。

少し寒いですが、「冬の植物との対話」です。

「ゴミの山」が「宝の山」に変身：色々興味を持つこと

学校ではそれぞれの名前をつけた鉢に朝顔などを植えて、校庭の一角に置いていたように思います。

ゴミゴミしていて、大人の目からは掃除しなければならない「ゴミの山」と思っていた枯れた食物。

それが、一転して朝顔の種の「宝の山」となりました。

朝顔の種が入っている、蕾の部分がすでに割れている箇所もあります。

ひょっとすると、この種は成長しないかもしれませんが、

たくさんの種を集めてみることにしました。

小学校では、大勢の生徒に対して「鉢で食物を管理」せざるを得ません。

一方で、こうして少し広い対象の食物を見て実際に手で触れてみる経験は、とても面白いです。

食物でもおもちゃでも、実際に手に触れてみる経験が大事だと思います。（上記リンク）

大人の筆者も、驚きながら楽しくなる経験でした。

こういうことをしても、テストの成績は上がらないです。

そもそも、「朝顔の種を収穫する」ことは小学校でやっても、テストには出ないテーマと思われます。

小学生以降は、「テストで点数をつけられて、評価される」立場になる子どもたち。

テストも大事かもしれませんが、小さなうちは色々興味を持つことを大事にしたいです。

次回は下記リンクです。