歴史・地理の記述問題のコツ〜文章を二度読む姿勢・出題者の意図をつかむ・歴史と場所・地名や地域をヒントに考える・米沢と伊達家と上杉家・雄藩の著名な藩校・時習館・造士館・日新館〜｜各国の学校制度2・武蔵中・過去問・中学受験・社会

前回は「歴史・地理の記述問題の考え方・書き方〜過去問から学ぶ姿勢・武蔵中の記述・米国・ドイツ・日本の学校制度・図や図表を理解・知識の復習・寺子屋・私塾・藩校〜」の話でした。

文章を二度読む姿勢：出題者の意図をつかむ

前回、「最初に文章を読んだときに、キーワードにマーク」する話をしました。

こういう問題は、時間に追われているので

と思う方が多いですが、問題へ行く前に問題文を二度読むようにしましょう。

最初に、ざっと内容を読みキーワードを把握して、2回目読むときにしっかり読むのが良いでしょう。

そして、問題へ行くと、「出題者の意図」を理解しやすいでしょう。

あるいは、

と考える方もいるでしょう。

その場合は、一度文章を読んで、問題をサッと見て

と「問われていることを先に理解」してから、二度目を読むと良いでしょう。

二通りの取り組み方がありますが、「どちらが良い」のかは本人次第と考えます。

それぞれの子どもの個性に合わせて、選んで頂ければ良いでしょう。

「どちらの方針で取り組むか」を決定して、これから過去問などに取り組んでゆきましょう。

歴史と場所：地名や地域をヒントに考える

受験勉強していると、

と気が急いてしまいますが、「解く姿勢」を固めることは非常に大事です。

問2へ行きましょう。

興譲館（米沢）、時習館（熊本）の場所を選びます。

それぞれが、興譲館などの「館名のみ」だと、かなりハードルが高い問題になります。

（）内が大事なヒントになっており、「米沢と熊本の場所」を聞いています。

熊本藩は、現在の熊本県と同一です。

米沢藩も現在米沢市がありますが、都道府県名でないので、東北に縁のある方以外の方には少し難しいかもしれません。

この問題が、比較的「優しい」点があり、それは「東北地方は1の一つだけ」です。

出題者側に、「もう少し問題を難しくする」意図がある場合。

と考えるでしょう。

山形県米沢市は、上の地図の1です。

そこで、答えは「ア-1、イ-4」となります。

米沢と伊達家と上杉家：雄藩の著名な藩校・時習館・造士館・日新館

米沢は非常に由来のある土地で、元々は伊達家の本拠地でした。

伊達家が領土を急拡大した後、秀吉の小田原攻め（北条攻め）の際に遅れて参陣します。

急速に領土が拡大し、若くして200万石ほどの領土を持った政宗。

と考えた政宗。

色々と模索している間に、時は流れてます。

そして、入念に検討した結果、

観念した政宗は、

小田原で北条家を攻めていた秀吉のもとに「挨拶に」訪れました。

秀吉に許されたものの、怒られてしまった政宗。

そして、領土を仙台へ移動されます。

その後、米沢に入った大名がいましたが一揆が発生して領土運営に行き詰まりました。

そして、最終的に上杉家が入りました。

あの上杉謙信の上杉家です。

その後、関ヶ原の戦いで徳川家康に刃向かった上杉家。

取り潰しは免れ、領土の75%を削られて米沢藩・上杉家が始まりました。

第九代米沢藩主・上杉鷹山は、内政の改革者として有名です。

上杉鷹山のことは、中学受験の知識としては難しいので、知らなくても良いでしょう。

上杉鷹山に関する文章題は、出題可能性があります。

予備知識として、知っておくと良いでしょう。

江戸時代には、「鉢植え式」に領土を移される（移封される）大名が多数いました。

島津家・毛利家・細川家などと同様、上杉家も移封を免れた数少ない大名です。

上の図で「長州・明倫館」「薩摩・造士館」「佐賀・弘道館」は、比較的有名なので、押さえておきましょう。

薩長土肥の藩校は知っておくと良いと思いますが、土佐・教授館はそれほど有名ではありません。

「教授」館という覚えやすい名前なので、サッと知っておくとよいでしょう。

江戸時代末期、武士といえば、「西の薩摩か東の会津」と言われた会津藩。

質実剛健な藩風・カラーを体現した様な、藩校「日新館」がありました。

日新館の由来は、当時、子ども〜青少年が学んだ「大学」の中の

という言葉です。

受験生の皆さんも、

と念じながら、「日々新たな気持ちで」学び続けましょう。

次回は下記リンクです。