新教育紀行〜これからの時代の新しい教育の旅〜
新教育紀行では、「本質的教育から中学受験〜大学受験」の話をご紹介します。
この春、長男が小学校に入学しました。
算数や国語など、宿題を教えてます。
僕は中学受験をして、第一志望の中高一貫校・私立武蔵中学校・高校に合格しました。
その後、東京大学に入学し、東京大学大学院を修了しました。
大学では、家庭教師や塾で教えた経験があります。
「その経験を活かして、子供も教育したい」と、以前から思っていました。
小学校低学年の学びは、「慣れていく」のが一番です。
足し算・引き算にしても、文字にしてもドリルのような「地道な学び」を繰り返すのが一番良いです。
やはり「広い意味の思考力は身につけて欲しい」と思います。
小学生の学びと勉強：中学受験の大きな変化
これから学ぶことが増えていって、暗記ばかりにはならないで欲しいと思います。
僕の頃は、中学受験の塾は小学校5年生くらいから行く人が多かったのです。
最近は小学校2、3年の低学年、場合によっては小学校1年生から塾に行く人が多いと聞きました。
思わず、
小学校一年生から
塾に行く？
そういう子どもが
非常に増えていて、「普通」なの？
と思って、とても驚きました。
本当に、
そういう傾向で良いのかな？
と思ってしまいます。
中学受験するとしても、
せめて4年生くらいまでは・・・
のびのび遊びながら、
色々学んで欲しい・・・
そう思いました。
外で活発に遊ぶことは、子どもにとっては非常に大事な経験です。
「色々な場所に行ってみること」も大事な体験で、「行ったから分かる」ことも多いです。
自宅で植物育てたりすることも、大事な「学びの種」だと思います。
アニメ・マンガから学ぶこともあります。
歴史などの学習マンガは、もちろんとても良い教材です。
様々なアニメ・マンガを読む経験は、「アニメ・マンガだからこそ、学べること」もあるでしょう。
学びと勉強：思考力と暗記力
僕は、暗記中心の勉強は、あまり好きではありません。
中学受験の小学生の時以来、そういう人も多く見てきました。
すごい成績が
良いな・・・
と感じる方もたくさんいました。
一方で、そういう方の多くがテストで点数が取れるようになっても、後で伸び悩む傾向もあります。
あれ、A君は中学受験の時は
すごく成績が良かったけど・・・
高校生になったら、
成績が、かなりダウンしたな・・・
実際、中学受験生＝小学生の時に極めて成績が良かった方が、高校生になると平凡になるケースは多いです。
おそらく「テストで良い点が取れても、発展性のあることが考えられない」ようになるのでしょう。
これは「受験勉強の弊害」であるかもしれません。
本来、
子どもは、
そういうふうに育てたくない・・・
という親が多いと思います。
一方で、「受験という現実」を前にすると、
テストで
良い点数取れなければ、困る・・・
試験できちんと点数を確保できないと、
受験は合格しないでしょう。
という声もあり、それもまた事実です。
本質的な学びをしながら、試験で良い点を取れるのがベストです。
旅行で九州の五島にいった際、子どもと一緒に貴重な経験をしました。
ちょうど、太陽が昇る方向が
よく見える・・・
と思ったので、子供と一緒に早起きして、日の出を見にいきました。
明け方、まだ星が見えていました。
眠いよ・・・
そして、段々と明るくなり、星が消えていきます。
星が
消えたね・・・
しばらくしたら、水平線から太陽がひょっこり頭を出しました。
あっ、
太陽が出てきたよ・・・
「見えていた星が消えて、少しずつ明るくなって、太陽が出てくる」経験。
今まで、富士山の山頂などから、日の出を見たことがありますが、僕も久しぶりの経験でした。
ほら、
太陽の光が強くなるね。
うん。
子供は眠そうでしたが、じっと見ていました。
この経験をしたからといって、テスト・試験の点数が上がることはないでしょう。
こういう実体験は、理科でも算数でも「学ぶ力」につながると思います。
このような本質的経験をして、算数や理科の興味を持って学んで欲しいと思います。
「興味を持ち、学びへの意欲が高まり、学力が上がる」が最も理想だと思います。
