前回は「Gグループ中学志望の方へ 10」の話でした。
今回の「比・割合」は文章題の応用問題がたくさんある分野で、基本を理解すれば出来る様になります。
ぜひ、出来るようになって得点源にしましょう。
P5 図形：図形の基本的性質
図形の基本的問題が、まとめられています。
これらの問題は、完全に理解できるようにしましょう。
来月6月末頃には、これらの図形問題は「すぐに出来る」ようになるのが望ましいでしょう。
ちょっと難しい問題もあるよ。
しっかりと「基本的考え方」を学ぶことが大事ですから、「出来なかった問題」をしっかり理解しましょう。
考え方を学ぶと、
面白いよ。
でも、他の問題が出来るように
なるかな・・・
出来なかった問題は、繰り返し学んで、きちんと習得しましょう。
図形の基本的性質が付記されていますが、それらの性質を「暗記する」ではなく、説明できるようにしましょう。
図形の基本的性質（公式）で、丸暗記している箇所があったら、参考書等で理由をしっかり学ぶようにしましょう。
違う補助線を考えてみるのも良いでしょう。
p14-17 要点の整理：比と割合
比・割合に関する基本的な事柄がまとめられています。
全てしっかり理解するようにして、あやふやな部分は、また復習しましょう。
p20 5月6日：状況をしっかり描く・大事なポイントに気づく
おもりの問題は、おもりの個数や重さを、自分なりに描いて整理しましょう。
状況をしっかり描いて整理してみると、文章を読んでいる時、気づかなかったことに気づくことが多いです。
おもりがあって、
個数と重さを描いてみて・・・
あっ、なんかここが
比較できそう！
割合・比は「〜：〜」ですが、基本的には「比較すること」ですね。
様々な条件を、具体的に理解すると分かりやすいでしょう。
描くと時間がかかりますが、手を動かした方が分かりやすいので、解けるようになるでしょう。
P21 7月11日：抽象化して描く・本質的理解
みかん、かき、りんごが出てきます。
こういう問題も、「みかんらしく」なくても、「○の中に、み」でもなんでも分かるように描いてみましょう。
抽象化して描くことは、本質的理解にもつながることが多いです。
オーソドックスな解法が紹介されていますが、表でまとめてみても良いでしょう。
あるいは、未知数（①など）の設定を自分なりに変えてみても良いでしょう。
そのように、自分なりに考えてみると、「多角的に考える」思考力が育ちます。
こう考えたら、
できるかな・・・
あ、できたよ！
いろいろな考え方で、考えてみましょう。
