子どもの個性と志望校の校風・カラー〜志望校の決定・子どもが染まるカラー・判定より大事なこと・「合格する力」を長期的に育成・モチベーションを高める〜｜中学受験

前回は「合格をリアルにイメージして合格へ〜「いつから」より大事なこと・技術者稲盛和夫のイメージ・極めてクリアなイメージ・イメージする大事さ・京セラ創業者の超先進的発想〜」の話でした。

志望校の決定：様々な要素

今回は、中学受験と志望校の校風の話です。

小学校6年生の受験生のご家庭で、第一志望校が決まっている方も多いかと思います。

成績等で、少し迷っている方もいらっしゃると思います。

2,3校に絞られている方もいらっしゃると思います。

ぜひ、読者の受験生の皆さんには、第一志望に合格して欲しいと心から願っています。

その学校は、どのように決めたのでしょうか。

多くの方は、下記の要素を考慮して、志望校決定に至ると思います。

他にも要素はあるかと思いますが、概ね上記のような要素が大事かと思います。

学校によりますが、教育理念・校風・カラーの強い学校もあります。

カラーの強い中高一貫校に子どもが通学すると、子どもたちは、

志望校の校風・カラー：子どもが染まるカラー

子ども本人が「どのように過ごすか」によりますが、

子ども本人が「学校の校風・カラーに染まる」可能性が高いです。

大学にも、校風・カラーはあります。

東京大学と京都大学は、それぞれ校風・カラーがあり、大きく異なる雰囲気です。

それは、「東京と京都の都市・街の雰囲気の違い」にも大きく起因することです。

年齢的に大学生が校風・カラーに染まることは基本的には少ないでしょう。

実験や研究に勤しむ理系学生は、大学に長く滞在します。

一方、文系学生などの中には、そもそも「大学の滞在時間」が少ない方もいます。

中高一貫校に通うこと

中高一貫校をある学校で過ごすことは、かなりの時間となります。

平日は部活動をやると朝8:30から18:00くらいまで、学校に滞在します。

思春期の6年間、朝から夕方遅くまで、基本的にずっと学校の校舎にいます。

そして、似たような志向を持つ同級生・先輩・後輩・先生に囲まれます。

その間ずっと校風を具現化したかのような校舎にいるのです。

その影響は、極めて強いでしょう。

子どもの精神年齢がまだ幼い、中学生〜高校生ですから、影響力はなおさら強いでしょう。

その強い影響の中にお子様が行かれることを、よくお考えになってみましょう。

と考えることは、非常に大事な事です。

合格判定より大事なこと：「合格する力」を長期的に育成

一度志望校を確定すると、どうしても合格判定・成績・偏差値が気になります。

判定や成績などの数値ばかりではなく、志望校の理念・校風を考えることは視野が広がります。

また、子どもの将来を具体的に考えることにもつながるでしょう。

そして、子どもの志望校に対する「合格への意欲」も高まるでしょう。

そういう姿勢は長期的に「合格する力」を親子共々で養成することになり、合格へとつながります。

受験生たちは、毎日不安と戦っています。

その時、しっかりと「自分の行きたい学校」のカラー・校風を考えること。

それは、モチベーションを大きく高めるでしょう。

短いようで長い受験生の一年間の間「モチベーションを保つ・高める」ことは最重要です。

その姿勢が、合格へとつながるでしょう。

次回は下記リンクです。