実験問題攻略法 7〜コツと解き方・実験しているイメージ・過去の実験を思い出す・グラフに描きこむ・変化を矢印で視覚化してイメージ・グラフの曲線と直線・シンプルに考える姿勢〜｜中学受験・開成中・過去問・理科

前回は「実験問題攻略法 6〜コツと解き方・状況をグラフに描いて理解・大きな変化を描いて理解・「グラフを見れば実験の全体が分かる」の姿勢〜」の話でした。

実験しているイメージ：過去の実験を思い出す

開成中学校の2019年理科の問題4を考えてみましょう。

問4まで考えたので、問5に進みましょう。

「長い棒の端を熱して、600℃にしたら加熱をやめる」実験です。

金属は熱を伝えますから、加熱をやめたら加熱していた部分の温度は下がってゆきます。

この問題の場合は、右の方に熱が移って行きます。

問題文を読みながら、実際に自分が目の前で「棒に加熱している」イメージを考えてみましょう。

グラフに描きこむ：変化を矢印で視覚化してイメージ

1秒〜5秒後の熱のグラフが出てます。

上記のイメージから、1秒〜5秒後のグラフがどれか分かります。

そして、「どの曲線が、何秒後を表すか」を書き込んでみましょう。

「1秒後」などと書いてもいいのですが時間がかかるので、こういう時は①など簡単な記号にしましょう。

これは自分がわかれば良いので、自分の好きなように書くと良いです。

温度が下がり、グラフに↓を描いて「温度が下降する」ことを認識しましょう。

「（加熱していた）左端は温度が下がってゆく」と明確にイメージできるでしょう。

グラフで右の方=左端からの距離に従って、「何秒後の曲線」の上下関係が変わってゆきます。

これは、「加熱していなかった」右側の方へ熱が徐々に伝わってゆき、温度が上がるからです。

グラフの曲線と直線：シンプルに考える姿勢

こういうことも考えながら、グラフに描きましょう。

理科の物理・化学分野は描くと理解が大きく進みます。

生物分野も描いた方が良いですが、人体・植物・昆虫等は絵や図が複雑です。

そこで、それらの難しい絵や図は出来るだけ「見て頭に入れる」ようにしましょう。

問5では1秒後が問題ですから、このグラフの①を追いましょう。

途中で、曲線が交錯していることに注意しします。

1秒後=①の曲線を左から（左端からの距離0から）追ってゆくと、

途中で違う曲線に行ってしまうかもしれません。

「曲線や直線の上下関係が変わるとき」は、大事なポイントです。

ここで、変わった後の上下関係を考えて「どの曲線・直線か」を考えましょう。

左端からの距離0,2mの位置なので、①の曲線の該当する部分の数字を読むと、答えが分かります。

1秒後のみが問題で「他の2~5秒後は関係ない」ので、上記のように②以降の数字は書かなくても良いです。

書かなくても良いですが、全体を把握すると実験の内容がきちんと理解出来ます。

そのため②以降の数字も書いた方が、解きやすくなるでしょう。

次回は下記リンクです。