前回は「実験問題攻略法 8〜コツと解き方・グラフをしっかり読んで理解・問題の箇所に線を引く・グラフを自分流に理解・濃い鉛筆で明確に描く〜」の話でした。
グラフは「現象を写す鏡」
開成中学校の2019年理科の問題4の補足問題です。
「実験棒4と実験棒5の、どちらが熱を伝えやすいですか。理由も書いて下さい。」
グラフをよく見てみましょう。
まずは金属棒4です。
グラフは「現象を写す鏡」です。
中学校に入ったら、グラフをたくさん描くのを楽しみにして下さい。
情報が多いグラフ：大きな特徴を見出す
グラフは情報が多いです。
横軸に0.2m単位で線が引かれている箇所だけでも、0〜5mで26箇所、縦軸は50℃単位で同様に0〜600℃で13箇所あります。
「その間も読める」ので、非常に多くの情報が詰まっています。
「何らかの特徴」を考える場合はグラフの左端、中央、右端に注目しましょう。
・グラフの左端（最初）、中央（途中）、右端（最後）に注目
・グラフの曲線・直線の大きな変化の特徴・方向性を見出す
金属棒4では、0→5秒後の間に、左端=0mで約240℃下がり、中央=2.5mで約80℃上がります。
そして、右端=5mではほとんど温度変化がありません。
金属棒5を見てみましょう。
金属棒5は0→5秒後の間に左端=0mで約410℃下がり、中央=2.5mで約100℃上がり、右端=5mでは約15℃上がっています。
これでイメージ出来ます。
金属棒5は、金属棒4よりも左から右にスッーっと熱が移動しているのが分かります。
答えは「金属棒5の方が熱が伝わりやすい」です。
理由は上記の中から、自分なりにまとめて見ましょう。
「大きな変化」に注目：グラフと現象を行き来する
こういう問題の解答欄が小さく、簡潔に書くことが求めれている場合は、「大きな変化」に注目しましょう。
最も状況変化の大きい、左端か右端の温度変化を書くとよいでしょう。
「熱が伝わっている状況」を、最もよく表しているのは、右端です。
「温度がほとんど変化しない」と「温度が15℃上がっている」のは大きな違いです。
また右端は、最初は低い温度なので「熱が伝わってくる側」として、最もわかりやすいです。
このように、グラフの問題を解く時は、問題だけでなく、色々と考えてみましょう。
「現象を写し出す鏡=グラフを読んで、理解する」ことをしてみると理解力が大きく高まります。
・グラフと現象を行き来して、具体的にイメージして理解
・グラフを見たら現象をイメージする姿勢
算数の問題で、いくつかの補助線を考えることは理解力が上がる話をしました。
直前期は時間に追われてしまいますが、ほんの少し「より深く考えてみる」と学力が大きく上がるでしょう。
次回は下記リンクです。
