「木の葉の化石」の大きな地層が見える「木の葉化石園」〜目前の地層から化石採集・「木の葉の化石ワールド」〜｜木の葉化石園1・子どもと旅
本物の地層から化石採集の体験「コップの小さな畑」をプランターへ〜寒い冬を生き抜くコップの中の植物たち・スクスク育つ「そら豆」・自宅で土に触れる体験〜 ｜コップの小さな畑3・小学生・理科
プランターという「新たな舞台」中学受験の是非と「正しい」小学生の教育〜中学受験と「どのタイミングで受験？」・いつ「のびのび過ごす」か〜｜子どもの教育と中学受験2
どのタイミングで、のびのびを選ぶか？超名門・チューリッヒ工科大学を目指したアインシュタイン〜心機一転して猛勉強・苦手な暗記科目と語学〜｜アインシュタイン13・高校生・エピソード
暗記科目は「気が乗らない」アインシュタイン「超スパルタ教育」の権化=海軍兵学校〜恐怖の「弾圧注入教育」・「撃墜王」と必修科目の単位・甘い教育空間の日本の大学〜｜個性と能力と教育2
今はない「超スパルタ教育」海兵暗転した会津藩の未来〜薩摩の大挑発と大策謀家西郷隆盛・薩長の挑発に対して「大人の対応」した徳川慶喜〜｜山川捨松14・人物像・時代
「地獄へ直行」する道を歩む会津藩自分が通う中学校がベスト〜中学受験の結果と子どもの未来・「頑張った人生」を肯定的に〜｜子どもの教育と中学受験1
中学受験は人生の様々な場面の一つ子どもの創造力を伸ばす教育〜「自ら学び自ら考える」学び・海軍兵学校教育の「自学自習」教育の大失敗〜｜個性と能力と教育1
「自ら学び自ら考える」教育の難しさ続く受験に全力で〜今日受ける学校に「全てを集中」・「ぜひ合格したい」強い気持ち〜｜中学受験・高校受験・大学受験
透明な気持ちで健康に合格祈願〜「体調不良でも大丈夫！」という気持ち・無理に勉強しないで「少し復習」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
体調万全+前向きな気持ちで「何を答えるか」に気をつけて合格へ〜「うっかりミス」はしない・落ち着いて健康第一で試験場へ・「問われていること」を念頭に〜｜中学受験・高校受験・大学受験
一問ずつ着実に解いて実力発揮極めて強い「合格する」思いこみ+「思いこみで解かない」で合格へ〜大事な「勘」と図形の性質・比や数量は「思いこまない」で着実に〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「自分の直感や勘」を大事に気持ちをきれいに整えて試験当日へ〜自分らしく「整った気持ち」・ミッドウェー島攻撃へ向かう友永隊・「美しすぎる」正三角形の編隊〜｜中学受験・高校受験・大学受験
整った気持ちで過ごす超直前期試験中に「思い出せない」時は「思い出せること」に集中〜知っている人物や出来事の漢字を総復習〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「思い出せない」時は、焦らずに落ち着いて「正しい言葉」に直すポイント〜「種子島」などの漢字を正しく書く・問題演習と歴史の流れの整理・守護大名と戦国大名〜｜武蔵中1962年社会3・過去問・中学受験
問題を解きながら学びを深めて総合力を高める「誤りの言葉」を的確に探すコツ〜「思い込み」で問題を解かない・「人物と出来事・名称」のセットが二つある時〜｜武蔵中1962年社会2・過去問・中学受験
人物と出来事・名称を「丸暗記」ではなく、流れを理解「誤りの言葉」を「正しい言葉」に直す問題を考えるコツ〜直前期は「関係する人物と出来事」も復習・歴史を複眼的に考える視点〜｜武蔵中1962年社会1・過去問・中学受験
歴史の流れと関係する言葉最後まで合格の希望を持つ〜ケアレスミスを防ぐ・落ち着いて取り組む・出来るだけ計算は簡単に・小数を上手く約す効率的計算〜｜中学受験
上手く計算して、短時間でケアレスミスをしないように日本の米英中ソ四カ国分割占領案〜マッカーサーによる米国単独占領・二つに引き裂かれたドイツ・連合国とヤルタ会談〜｜西側諸国と東側諸国3・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
日本の四カ国分割占領案の行方直前期に図形問題が解く力を上げるコツ〜「直感的に明らか」を説明・基本的図形の性質を総復習・図形を多角的に考える姿勢・(2)解法B〜｜武蔵中1984年算数2・過去問・中学受験
「少し違う視点」で考えて総合力アップ対称性がある図形問題を解くコツ〜「正〜角形」の時は対称軸に着目・「思い込み」で問題を解かない・条件を整理して着実に・算数の記述のコツ・未知数や方針を明記〜｜武蔵中1984年算数1・過去問・中学受験
対称性がある図形問題の考え方図や絵を描いて問題を解くコツ〜「初見の問題」を上手く考える・分割する図形の数・「逆の視点」など「スマートな解法」を意識〜｜武蔵中1987年算数2・過去問・中学受験
「異なる視点」や「逆の視点」でスマートに解く「合格する」という強い思い込みで「合格を勝ち取る」〜錦の御旗を「勝手に作成した」岩倉具視と大久保利通・時代を左右した「討幕の大義名分」・強力だった徳川幕府〜｜中学受験・高校受験・大学受験
誰も見たことがなかった「錦の御旗」の絶大なパワー「図形と場合の数」複合問題の考え方とコツ〜考える対象を絞る・図形の面積を「異なる視点」で考える・シンプルな図形へ・「これ以上はない」理由=「最大や最小」を考える〜｜武蔵中1987年算数1・過去問・中学受験
きちんと「答えが全てである理由」を記述志望校合格を勝ち取る姿勢〜「合格への強い思い」を答案へ・「根拠なき自信」を「根拠ある自信」へ・「自分が持つ自信」を根拠に本番へ・合格判定や偏差値は別〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「合格への強い思い」で志望校合格へ東西ドイツ分割〜不死鳥の如く蘇ったドイツ帝国・第一次世界大戦と欧州情勢・「世界の中心」だった欧州〜｜西側諸国と東側諸国2・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
東西ドイツの連合国分割占領「合格の光」目指して〜試験本番で「上手くいかなかった科目」があった時・ポジティブな平常心で実力出し切る姿勢・焦らず問題文を読み返してポイントに気づく〜｜中学受験
グッと自分の底力を出す気持ち思わしくない合格判定を逆手に合格へ〜遼東半島返還金の巨大メリット・三国干渉と臥薪嘗胆・日清戦争大勝利と大日本帝国の躍進・ロシアの冷たい視線〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「良くない判定」の模試などを最大限活かして合格へ合格の秘訣〜単なる計算問題に対する姿勢・冷静になっても計算問題でつまづいた時・瞳を閉じて「仕切り直し」・どうしても計算問題が上手く行かない時・切り上げて次へ〜｜中学受験・算数
「明鏡止水」の精神で「丁寧に」問題に臨む姿勢入試当日に何が起きても合格する気持ち〜勝利へ「万全の手」を数段打っていた薩長・鳥羽伏見の戦いの帰趨・薩長と徳川の正面衝突〜｜中学受験・高校受験・大学受験
入試当日「不測の事態」に向かう気持ち入試本番の心構え・思考のエンジンかけて試験開始後はフルパワーで〜深呼吸して落ち着いてページを開く姿勢・常に平常心・持てる力を存分に発揮〜｜中学受験・高校受験・大学受験
試験本番で本領発揮する方法図形問題の解き方・ポイント・コツ 3〜一番良い解き方とは？・「図形を回転」など視点を変える考え方・図形を描いて状況を整理〜｜中学受験・高校受験・大学受験・算数・数学
「自分で描いて考える」姿勢で総合力アップ超真面目な優等生だった東條英機少年〜父英教が決めた「陸軍軍人の道」・東條英機に対する「巨悪のイメージ」・軍国主義だった大日本帝国とアジア進出〜｜東條英機1・人物像・エピソード
「悪党の雰囲気」は微塵もなかった東條英機少年着実に得点を上げる姿勢〜問題がうまく解けない時・初めてみる問題・実験して「状況を把握」する・自分が解く問題をうまく選ぶ・問題文全体を見渡す姿勢〜｜中学受験
「自分が解く問題をうまく選ぶこと」の大事さ自信を持って合格へ〜孫正義「まずは自信をもつ」・坂本龍馬に憧れて高校中退して米国へ・司馬遼太郎「竜馬がゆく」・合格判定や偏差値の不安より「根拠なき自信」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
まずは「僕は、私は合格できるはず」と自信をもつ大事さ入学試験当日の大事な心構え〜自分を信じて集中・試験当日の休み時間・周囲の方の会話と自分・気持ちを取り直す姿勢・周囲に振り回されない〜｜中学受験
試験当日は平穏な心で西側諸国と東側諸国の対立〜ウクライナ戦争とソビエト連邦・「西側」と「東側」の言葉の意味・冷戦時の世界地図〜｜西側諸国と東側諸国1・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
現在も続く東西陣営の争い模試の合格判定と合格可能性への考え方〜厳しい判定の時・合格可能性の信憑性と確率の考え方・合格へ向かう大事な気持ち・合格判定は一つの指標〜｜中学受験・高校受験・大学受験
模試の可能性の信憑性と実態歴史上の人物とまとめと流れ〜明治海軍の立役者・海軍への熱き思い・西郷従道との絶妙なコンビ・東郷平八郎連合艦隊司令長官の任命・強き意志を貫く〜｜中学受験・社会
日露戦争勝利の立役者算数の大事な考え方：和を考えて大きなかたまりを作る〜対象を大きくする・倍数を考える・対象を絞ってゆく・全体を見渡す考え方・俯瞰して考えると分かること〜｜中学受験・算数
「大きなかたまり」をつくること算数の基本的考え方：差を考えて小さく分割〜対象を小さくする・条件を絞る・数字の差と「元の数字」の関係性・差が変わる場合と変わらない場合・流水算・年齢算〜｜中学受験・算数
考える対象が小さくなる「差を考えること」優秀な佐藤三兄弟〜「昭和の妖怪」岸信介・佐藤栄作の実兄と東條内閣商工大臣・海兵と海大首席卒業の佐藤市郎〜｜佐藤さん2・日本の現代と歴史
佐藤市郎と岸信介と佐藤栄作の肖像中学受験算数の記述のポイント〜「考える前提」は明確に・「問題の条件は全て使う」算数・「条件が不足」と感じた時〜｜武蔵中1989年算数3・過去問・中学受験
「思考のプロセス」を明記場合の数の問題を上手く考える解法〜「背の高さの違い」と「ゼッケンの付け方」・「入れ替える」考え方・図は簡略化して表現・問題16別解〜｜武蔵中1989年算数2・過去問・中学受験
人の姿などを簡単に描いて解く日本人の苗字で最も多い「佐藤さん」と歴史の人物〜藤原さんに由来する「佐藤さん」「伊藤さん」「加藤さん」・佐藤栄作と岸信介・源平藤橘〜｜佐藤さん1・日本の現代と歴史
実の兄弟である佐藤栄作と岸信介場合の数の問題を解くコツ〜問題文に条件がないとき・「解く条件」は「上手く自分でつくる」・絵を描いて着実に解く・問題16解法〜｜武蔵中1989年算数1・過去問・中学受験
描いて「しっかり着実に」得点スクスク成長するコップの中の植物たち〜身近で感じる植物の生命力〜 ｜コップの小さな畑2・小学生・理科
身近な経験と理科への興味徳川幕府から新政府への流れ 3〜廃藩置県の実態・岩倉具視の策略「明治天皇の登場」・再結集した維新の元勲たち・御親兵の設立・怒り心頭の島津久光と西郷隆盛の確執〜｜中学受験・社会
「西郷+巨大な軍事力」で睨みを効かせた政府徳川幕府から新政府への流れ 2〜版籍奉還の実態・「独立国家」藩解体の第一歩・討幕の主導者西郷隆盛の絶望・廃藩置県強行に対する反乱の懸念〜｜中学受験・社会
「やはり、あの男がいなければ・・・」と考える岩倉・大久保徳川幕府から新政府への流れ 1〜幕藩体制の実態・「独立国家の集合体」の江戸時代・藩独自の通貨「藩札」・廃藩への猛烈な反対者島津久光〜｜中学受験・社会
猛反対続ける西郷・大久保利通の「かつての主人であった」島津久光算数の学力の伸ばし方〜同じように考える姿勢・大事なポイントを意識して学力アップ・横断的に考える・問題ごとの解法より大事な「共通する考え方」・様々な図形と様々な解き方〜｜中学受験・算数
算数の応用力をアップする勉強法理科のラストスパート〜豆電球はなぜ光るのか？・フィラメントが光る理由・超基礎を総復習する大事さ〜｜2025合格目指す理科2・中学受験
とても大事な「基礎や基本」の復習歴史上の人物とまとめと流れ〜土佐藩出身の猛将・武士らしさ貫いた生き様・土佐と長州と薩摩・西南戦争を戦い抜いた若き参謀・日露戦争〜｜中学受験・社会
西南戦争と日露戦争社会のおすすめ暗記方法〜歴史は「個性的な人物達が紡ぐ物語」・出来事や人物を生き生きとイメージ・「人物の印象」を思い描く〜｜中学受験
自分なりにイメージして暗記武蔵中学校のカラーに向いている子〜「自分で考えたい」子・武蔵中の偏差値上昇傾向・「公園の中の学びの舎」・「のびのび自ら考える」教育の総本山・大幅に低下した大学進学実績〜｜中学受験
カラー・教育理念と志望者の個性との相性歴史上の人物とまとめと流れ〜幼き頃から勉強に励み実業家へ・後藤象二郎とのコンビ・日本最大の財閥誕生・日本の海運業創設・郵便事業創設の父・三菱財閥形成に関与〜｜中学受験・社会
近代国家の経済面の骨格をつくった明治初期の実業家中学受験の合格力アップの方法〜志望校のことを本人が理解・中学校側が考えていること・芸術大学の入試選抜の例・本試験の合格ラインと教育理念・合格者の将来性〜 ｜中学受験
テストの点数と将来性難問が解けるようになる勉強法〜なぜ「動く点を止める」のか・思考の流れと「考え方の引き出し」の整理・瞬発力鍛える勉強法・大問と小問への対応力アップ〜｜中学受験・算数
大事な「プロセス・流れ」コップの中で芽生えた生命〜「自分が責任持って育てる」体験・ベストお土産の「コップの中の小さな畑」〜 ｜コップの小さな畑1・小学生・理科
寒い季節に芽吹いた生命第一志望校に合格する大事な姿勢〜偏差値より校風重視・偏差値重視の日本vs将来性重視の米国・気持ちを固めて一路邁進・根本的方針と姿勢は不変〜｜中学受験
しっかりと志望校へ向かう気持ちを固める大事さ合格する強い意志〜「ベスト尽くした」と思い込んで試験へ・超優等生だったマッカーサー・GHQ連合国最高司令官と対日戦司令官〜｜中学受験・高校受験・大学受験
入試突破の鍵「ベスト尽くした」気持ち歴史上の人物とまとめと流れ〜「最後の征夷大将軍」徳川慶喜・即断即決した将軍慶喜と後藤象二郎の画策・薩摩の「武力討幕」の思惑・西郷隆盛と大久保利通の暗躍〜｜中学受験・社会
幕末の知識大事な答案への姿勢〜「大体でも書く・描く」姿勢・分かることはハッキリ表現・問題に取り組む順序は「受験生の自由」・走り書きやメモを書く・端的に表現〜｜中学受験・高校受験・大学受験・算数・数学
出来ることをハッキリ表現第一志望校の最終決定と模試の合格判定〜第一志望校合格の期待値「未来期待値」・合格判定が厳しい時・期待値の概念と宝くじ〜｜中学受験・高校受験・大学受験
受験生本人の未来と合格可能性歴史上の人物とまとめと流れ〜明治維新の導火線に火をつけた男・疾風怒濤の如く・長州の木戸と薩摩の西郷・武士ではない「非正規軍」〜｜中学受験・社会
人名・出来事・流れ合格の秘訣・丁寧にポイントを探す〜「解く鍵」をテンポ良く発見する考え方・対称な図形の中心は「へそ」・異なる視点で見て考える〜｜中学受験・算数
ポイントをパッと探して、発見マンハッタン計画発動〜簡潔かつ核心をついたアインシュタイン＝シラードの手紙・原爆開発のきっかけ・感銘受けたルーズベルト大統領〜｜ヘンリー・スティムソン15・人物像・エピソード
動き出した超巨大プロジェクト理科の応用問題が解ける学び方〜「基本をしっかり理解」して広げるイメージ・思考力をつける学び方・訓練と筋肉トレーニング・直前期の効果的「暗記・まとめ」・書きながら覚える〜｜中学受験・理科
「きれいに」より「自分が分かれば良い」モノ作りが好きで工学部航空学科へ進んだ山崎直子〜努力した結果に引き寄せる何か・ロボット研究大好き・米国留学から宇宙飛行士へ〜｜山崎直子20・大学生から大学院生の時代
「特別な才能」とは何か？「全分野制覇」は考えない直前期の勉強〜「全部は無理」で「出来るだけ」・第二次世界大戦の日本空襲指揮官カーティスルメイ・東京大空襲と絨毯爆撃〜｜中学受験・高校受験・大学受験
苦手・不得意科目は「出来るだけやれば良い」姿勢算数の問題を解く力をアップする方法〜試験当日の算数の出来と受験生の気持ち・合否の命運を握る算数・日々の算数の学び方・復習重視か予習重視か〜｜中学受験・算数
当日、どのように算数の問題に取り組むかイメージする大事さ実験・観察問題・思考力を問う問題〜暗記問題・性質・グループの意味・物質のイメージと実社会・水酸化ナトリウム・シンプルに考える〜｜中学受験・理科
実験問題等が出題されたら、「何がポイントかな」とシンプルに授業で「農作物を育てる」実体験重視の筑駒〜「自校の畑」と農芸部・「コップの中の小さな畑」のプレゼント・エンタメ性抜群の筑駒文化祭〜｜2024筑波大附属駒場中高文化祭紀行2・中学受験
筑駒生の強烈な実行力とほとばしる熱意水泳の泳ぎ方と効率良い学び方〜水泳が早い方の泳ぎ方・スイーっと魚のように泳ぐ姿勢・しっかり「一かき」する学び・「筋肉トレーニング」ではない学び・脳への刺激と暗記する姿勢・自分に合う問題集・参考書を絞る〜｜中学受験・高校受験・大学受験
水泳と学び強烈な根気と迸る熱意を持つ筑駒〜知的な折り紙展示・他校との共同活動が盛んな生物部・生物に触れられる「タッチプール」〜｜2024筑波大附属駒場中高文化祭紀行1・中学受験
「折り紙」の制約と特異性を感じながら超大作鑑賞江戸から現代東京へ〜家康入府前から現代東京への江戸大改造・江戸の発展と堀割・都市のインフラと河川と上下水道・水の流れと勾配〜｜江戸から東京へ14
江戸の急速な都市・街づくり冷静に着実に学ぶ直前期〜落ち着いた気持ちで時には朗らかに・超エリート爽やかな青年三和義勇・戦争でビールを掛けた山本五十六長官・緊張感みなぎる連合艦隊司令部〜｜中学受験・高校受験・大学受験
少し余裕を持って直前期を過ごす健全な自信持って合格へ〜「かつての当事者」の親の優しい視線・合格目指す子どもと親の気持ち・若きエリート安場保和の自信喪失体験・「明治維新の十傑」の一人横井小楠〜｜中学受験・高校受験・大学受験
子どもに共感持って接する大事さ「分からない」が「分かる」になる小学校6年生の勉強法〜異なる補助線から学ぶ図形の本質・補助線を比較・辺の比・平行な直線の意味と相似形を発見・面積比・同じ辺を共有する図形〜｜中学受験・算数
図形問題の基本的・多角的視点を習得する大事さ合格の秘訣とポイント〜記述問題が過去になくても準備・記述は作文の延長・記述で総まとめ・極めて広範囲な中学受験生の学び〜｜中学受験・高校受験・大学受験
準備しておく大事さ「良くない」成績と合格判定から「合格目指す」姿勢〜挫折と自己研鑽の日々と歴史の威人たち・「志士の勲章」と真相・「人生の危機」から「さらに強くなって復活」する発想〜｜小学生・中学生・高校生の学び2
学べば「取り返しのつく」こと合格の秘訣とポイント〜記述への姿勢・受験生の本質的学力を測る記述・「自分らしさ」を出す記述・「記述が出ない」志望校受験生も準備〜｜中学受験・高校受験・大学受験
個性を出す記述受験期後半から直前期に算数・理科の学力を大きく伸ばす勉強法〜公式を理解して導ける学力・本質的な東大数学の過去問・相似形の面積比の根本的理解・公式と円の面積〜｜中学受験・算数・理科
公式を理解して応用力アップ「自分なりの強み」から受験突破力へ〜「好き」から得意や強みに転化・個性と「得意科目・分野」と「不得意科目・分野」・得意な科目や分野に集中・学力や意欲に弾みをつける〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「得意になること」の大事さ試験本番で算数の問題が解ける発想〜算数の大問で「つまづいた」とき・最初に「全体を見渡す」大事さ・視野を広げて考える戦略的思考・問題文の先を読んでヒントを得る〜｜中学受験・算数
「姿勢を広げて考える戦略的思考」で問題のヒントを探す成績・合格判定が「上がらない」ときの気持ち〜得意分野を見つける・受かる子の考え方・あなたの「学びの四天王」を意識・とても頼りになる四天王たち・「学びの四天王と共に」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
自分だけの四天王の活躍で合格へ博物館で「なぜ？」と好奇心もって思考力アップ〜美しい塩の結晶・「しょっぱい」のは塩だけ・塩水に包まれた私たちの身体〜｜たばこと塩の博物館4
塩が持つ様々な現代社会に役立つ性質具体的イメージの大いなる力〜頭の引き出しを整理するイメージ・稲盛和夫とセラミックス・大きな失望から飛躍へ・極めてクリアなイメージ〜｜中学受験・高校受験・大学受験
クリアで具体的イメージを持って学ぶ大事さ理科の学力アップ勉強法〜「ただ勉強」ではなく「学んだこと」をイメージ・極めて範囲が広い中学受験理科・入浴時間など「勉強以外の時間」を最大限活用・頭脳をドンドン鍛える〜｜中学受験・理科
使えば使うほど上がる脳力・能力記述問題への効果的対策〜「書けない」や苦手を克服・極めてハイレベルな中学受験の記述問題・大人も「書けない」記述・出題者の気持ち・自分が出題者と想像〜｜中学受験・算数・理科・社会・国語
書く練習を積み上げて「苦手意識」を克服社会の学力アップのラストスパート〜得意分野を強化+苦手分野を補強・暗記することが沢山ありすぎる社会・歴史と地理と公民と時事の四分野〜｜2025合格目指す社会1・中学受験
「全部出来るように」は「不可能な目標」歴史上の人物とまとめと流れ〜文武両道の薩摩隼人・維新の原動力・警察制度を確立・明治新国家の立役者・私情と使命・人生の岐路と政変・西南戦争での活躍・西郷と大久保の狭間で〜｜中学受験・社会
明治維新の軍と警察「覚えられない」から「覚えられる」アウトプット中心の勉強法〜声に出して暗記する学び・模試を最大限活用する勉強法〜｜中学受験・高校受験・大学受験
書いたり、声に出したりして効率的に学ぶ理科の学力アップのラストスパート〜苦手分野は「出来るだけ」・知識増強と理解力アップの両方必要な理科・全く異なる理科四分野〜｜2025合格目指す理科1・中学受験
自分の個性を活かした理科の学び方独自模型で合戦の説明を熱弁する早稲田〜響き渡る歴史への熱意・子どもの興味を喚起する体験実験・化学への大いなる熱意を形に〜｜2024早稲田中高文化祭紀行2・中学受験
合戦を分かりやすく、楽しく説明物理部の活動が超活発な早稲田〜電子工作の一対一体験工作・素朴で元気な生徒が並んで歓迎・「生物を直に感じられる」生物部〜｜2024早稲田中高文化祭紀行1・中学受験
「少しお兄さん」の中学生が教えてくれる体験
